Тема: Реализация парадигматических связей слов в лексической работе с младшими школьниками на уроках иностранного языка. Учебная работа № 334835

Тип работы: Курсовая практическая
Предмет: Методика преподавания иностранного языка
Страниц: 35

СОДЕРЖАНИЕ

стр.
ВВЕДЕНИЕ 3

1. Теоретические основы обучения лексической стороне иноязычной речи 6
1.1. Цели обучения лексике английского языка на начальной ступени обучения 6
1.2. Способы реализации парадигматических связей при изучении лексики на начальном этапе обучения 12
2. Педагогические приемы реализации парадигматических связей при работе над лексикой на уроках иностранного языка 20
2.1. Работа над лексикой на уроках иностранного языка с реализацией парадигматических связей 20
2.2. Формирование лексических навыков при обучении иностранному языку младших школьников 26

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 33
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 35Стоимость данной учебной работы: 675 руб.

 

Учебная работа № 334835. Тема: Реализация парадигматических связей слов в лексической работе с младшими школьниками на уроках иностранного языка

Выдержка из похожей работы

…

Агглютинация

…….учающей структуру
речевого сигнала, процессы образования
и восприятия звуков речи.

Акцент
(от лат. accentus
«ударение») – 1) ударение; 2) своеобразие
в произношении; 3) выделение; 4) неправильное
произношение звуков иностранного языка
под влиянием норм родного языка.

Алфавит
(от греч. аlphabetos,
название
первых двух букв греч. алфавита:
alpha
и beta,
в
новогреч.
— vita)
— совокупность
букв к.-л. фонографического письма,
расположенных в исторически установленном
порядке.

Антонимия
(от греч. anti
«против» и onima
«имя») — тип
семантических отношений между
лексическими единицами, имеющими
противоположные значения, —

антонимами (напр., молодой
— старый, живой — мертвый, дать — взять).

Ареальная
классификация языков
– изучение и группировка языков мира
в языковые союзы по сходствам, возникшим
вследствие конвергенции на основе
территориального контактирования.

Артикуляция
(от лат artikulo
«произношу членораздельно») – работа
органов речи при произнесении звуков.

Ассимиляция
(от лат. assimilatio
«уподобление») – артикуляционное
уподобление однотипных звуков в потоке
речи (например, ассимиляция по
глухости/звонкости).

Буква
– знак фонографического письма.

Валентность
(от лат. valentia
«сила») – способность слова вступать
в синтаксические связи с другими
словами.

Вариант
(от лат. varians
«изменяющийся») – разновидность, один
из способов выражения, конкретная
речевая реализация к.-л. языковой
единицы.

Высказывание
– вариант предложения, его конкретная
реализация в речи.

Генеалогия
(от греч. genealogia
«родословная») – дисциплина, изучающая
происхождение и родственные связи лиц
или явлений.

Гиперо-гипонемическая
группировка
– совокупность слов в семантическом
поле, объединённых отношениями
иерархической соположенности. Гипероним
— слово, подчиняющее себе значения
других слов. Гипоним – слово, семантически
подчинённое другому слову.

Грамматика
(от греч. gramma
«буква, написание») – 1) грамматический
строй; система правил и средств
комбинаторики языковых единиц (включает
морфологию и синтаксис); 2) наука о
грамматическом строе.

Грамматическая
форма слова
(словоформа, лекс) – вариант лексемы,
в котором лексическое значение остается
неизменным, а изменяется только
грамматическое значение.

Грамматический
класс слов

…