Тема: Развитие творческих способностей учащихся в процессе обучения истории в 5 – 6 классе. Учебная работа № 333878
Тип работы: Курсовая практика
Предмет: Методика преподавания
Страниц: 34
Год написания: 2017
ВВЕДЕНИЕ 3
Глава 1. Теоретические основы исследования проблемы развития творческих способностей учащихся 5-6 классов на уроках истории 6
1.1. Состояние проблемы развития творческих способностей учащихся в психолого-педагогической литературе 6
1.2. Практические методы по развитию творческих способностей у учащихся на уроках истории 12
Глава 2. Педагогическая работа по развитию творческих способностей учащихся на уроках истории в 5-6 классах 22
2.1. Система уроков истории как средство развития творческих способностей у учащихся 5-6 классов 22
2.2. Методические рекомендации по развитию творческих способностей учеников на уроках истории 26
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 31
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 33
Учебная работа № 333878. Тема: Развитие творческих способностей учащихся в процессе обучения истории в 5 – 6 классе
Выдержка из похожей работы
Развитие творческих способностей подростков на внеклассных занятиях по технологии
…….стями, самостоятельностью и
оригинальностью мышления, уметь
самостоятельно получать и анализировать
знания в ходе творческой деятельности.
Способствует такому
всестороннему развитию ребенка учебное
учреждение – в первую очередь
общеобразовательная школа, где
организуются не только классные занятия,
но и осуществляется внеклассная
деятельность учащихся в различных
формах (кружки, научные общества и т.д.).
Такая система образования обеспечивает
не только получение обширных знаний,
но и способствует достижению более
высокого творческого уровня развития
мышления.
Творческие способности
– далеко не новый предмет исследования.
Проблема человеческих способностей
вызывала огромный интерес людей во все
времена. Особую
актуальность она
приобретает в современном обществе,
где к человеку предъявляются всё более
высокие требования. Это связано с тем,
что образование как ресурс науки, техники
и искусства претерпевает сегодня
коренные изменения, связанные с
необходимостью непрерывной адаптации
к быстро меняющимся динамичным
социально-экономическим условиям. Кроме
того, это связано с постоянно увеличивающимся
объемом информации, которой вынужден
грамотно оперировать ученик как будущий
квалифицированный специалист.
Таким образом, в
результате динамично меняющихся условий
жизни, проводимых социально-экономических
преобразований, изменения типа
познавательного отношения к миру,
качественных изменений ценностей и
потребностей общества на современном
этапе резко возросло значение творческой
созидательной деятельности. Такая
деятельность невозможна без определенных
творческих способностей, заложенных в
человеке природой и нуждающихся в
постоянном совершенствовании и развитии.
Объектом исследования
данной дипломной
работы выступают творческие способности
школьников.
Предметом исследования
является процесс развития творческих
способностей подростков на внеклассных
занятиях по Технологии.
Гипотеза исследования
– процесс развития
творческих способностей подростков на
внеклассных занятиях по Технологии
будет эффективным, если:
– будут раскрыты
психолого-педагогические основы развития
творческих способностей подростков;
– будет разработана
методика обучения подростков на
внеклассных занятиях по технологии,
направленная на развитие творческих
способностей.
Цель данной работы
– разработать и обосновать методику
обучения подростков на внеклассных
занятиях по технологии по развити
…
