Тема: Развитие творческих способностей младших школьников в процессе естественно-математического образования. Учебная работа № 334431

Тип работы: Курсовая практика
Предмет: Методика преподавания
Страниц: 40
Год написания: 2014
СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ 3

1. Теоретические основы развития творческих способностей младших школьников средствами математики 6
1.1. Специфика младшего школьного возраста 6
1.2. Понятие и сущность творческих способностей 8
1.3.Общая характеристика средств математики, способствующих развитию творческих способностей 13
2. Экспериментальная работа по развитию творческих способностей младших школьников средствами математики 16
2.1. Содержание работы по развитию творческих способностей младших школьников средствам математики 16
2.2. Анализ результатов 18
2.3. Рекомендации по развитию творческих способностей у младших школьников в процессе естественно-математического образования 20

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 29
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 32
ПРИЛОЖЕНИЯ 35

Стоимость данной учебной работы: 675 руб.

 

Учебная работа № 334431. Тема: Развитие творческих способностей младших школьников в процессе естественно-математического образования

Выдержка из похожей работы

…

Развитие творческих способностей младших школьников в процессе трудового обучения

…….Заключение 26

Библиография 28

Приложение
1 30

ВВЕДЕНИЕ

В курсовой работе
рассматриваются вопросы развития
творческих способностей младших
школьников на уроках труда. Актуальность
данной темы объяснятся следующими
положениями.

Во-первых, основная
цель образования заключается в том,
чтобы готовить подрастающее поколение
к будущему, к появлению новых возможностей,
которые предоставляет жизнь. С нашей
точки зрения, той способностью, которая
позволяет эффективно реализовать эту
цель, является
творческое мышление, креативность. ,

Во-вторых, мы живем
в век информации; в обществе произошли
бурные изменения, осуществившиеся за
относительно короткий срок. Человек
вынужден реагировать на них, но часто
он бывает не готов к постоянно происходящим
в обществе изменениям. Чтобы адекватно
реагировать на эти изменения, человек
должен активизировать свои творческие
способности, развить в себе творчество.

Стремление к творчеству характерно
для начальной школы наших дней, хотя
оно, несомненно, не имеет узко местного
характера, в той или иной мере присуще
всем людям. Но начальная школа это мир
детства, надежд, где почва для творческой
деятельности, наиболее благоприятна и
где не угасает одухотворяющий поиск
разума и добра.

В начальной школе, однако, еще
очень часто встречается шаблонность в
работе учителя. Многие учителя используют
повторение одних и тех же действий,
приемов, не учитывая желания и интересы
детей. Это часто приводит к потере
способности творчески мыслить и
самостоятельно работать. А главное
убивается интерес к получению знаний
у младших школьников.

Творчество детей необходимо
развивать в процессе всего обучения в
младшей школе. И одним из важнейших
предметов здесь является урок труда.

Трудовое обучение
в начальной школе — важное средство
творческого и эстетического развития
детей. Уроки трудового обучения должны
способствовать формированию у детей
элементов технического и художественного
мышления, а также конструкторских
способностей.

Цель исследования состоит в
определении влияния уроков труда на
развитие творческих способностей.

Объект исследования — развитие
творческих способностей.

Предмет исследования — трудовое
обучение как средство развития творческих
способностей.

Гипотеза – развитие
творческих способностей будет эффективнее
если трудовое обучение в начальной
школе

Задачи исследования:

Проанализировать подходы к
пониманию творческих спосо
…