Тема: Развитие творческих способностей младших школьников на уроках литературного чтения. Учебная работа № 337421

Тип работы: Курсовая практика
Предмет: Педагогика
Страниц: 74
Год написания: 2015
СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ И МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСКОЙ АКТИВНОСТИ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 7
1.1 Развитие детского творчества как психолого-педагогическая проблема 7
1.2 Психологические механизмы развития творческих способностей в младшем школьном возрасте1 2
1.3 Организация творческой деятельности младших школьников на уроках литературного чтения 18
Выводы по первой главе 28
ГЛАВА 2. РОЛЬ ЛИТЕРАТУРНОГО ЧТЕНИЯ В РАЗВИТИИ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ 30
2.1 Выявление исходного уровня развития творческих способностей младших школьников 30
2.2 Литературное творчество школьников как условие развития творческих способностей 33
2.3 Эффективность литературного чтения в развитии творческих способностей младших школьников 43
Выводы по второй главе 45
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 47
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 50
ПРИЛОЖЕНИЕ 53
Стоимость данной учебной работы: 675 руб.

 

Учебная работа № 337421. Тема: Развитие творческих способностей младших школьников на уроках литературного чтения

Выдержка из похожей работы

…

Развитие творческих способностей младших школьников в процессе трудового обучения

…….Заключение 26

Библиография 28

Приложение
1 30

ВВЕДЕНИЕ

В курсовой работе
рассматриваются вопросы развития
творческих способностей младших
школьников на уроках труда. Актуальность
данной темы объяснятся следующими
положениями.

Во-первых, основная
цель образования заключается в том,
чтобы готовить подрастающее поколение
к будущему, к появлению новых возможностей,
которые предоставляет жизнь. С нашей
точки зрения, той способностью, которая
позволяет эффективно реализовать эту
цель, является
творческое мышление, креативность. ,

Во-вторых, мы живем
в век информации; в обществе произошли
бурные изменения, осуществившиеся за
относительно короткий срок. Человек
вынужден реагировать на них, но часто
он бывает не готов к постоянно происходящим
в обществе изменениям. Чтобы адекватно
реагировать на эти изменения, человек
должен активизировать свои творческие
способности, развить в себе творчество.

Стремление к творчеству характерно
для начальной школы наших дней, хотя
оно, несомненно, не имеет узко местного
характера, в той или иной мере присуще
всем людям. Но начальная школа это мир
детства, надежд, где почва для творческой
деятельности, наиболее благоприятна и
где не угасает одухотворяющий поиск
разума и добра.

В начальной школе, однако, еще
очень часто встречается шаблонность в
работе учителя. Многие учителя используют
повторение одних и тех же действий,
приемов, не учитывая желания и интересы
детей. Это часто приводит к потере
способности творчески мыслить и
самостоятельно работать. А главное
убивается интерес к получению знаний
у младших школьников.

Творчество детей необходимо
развивать в процессе всего обучения в
младшей школе. И одним из важнейших
предметов здесь является урок труда.

Трудовое обучение
в начальной школе — важное средство
творческого и эстетического развития
детей. Уроки трудового обучения должны
способствовать формированию у детей
элементов технического и художественного
мышления, а также конструкторских
способностей.

Цель исследования состоит в
определении влияния уроков труда на
развитие творческих способностей.

Объект исследования — развитие
творческих способностей.

Предмет исследования — трудовое
обучение как средство развития творческих
способностей.

Гипотеза – развитие
творческих способностей будет эффективнее
если трудовое обучение в начальной
школе

Задачи исследования:

Проанализировать подходы к
пониманию творческих спосо
…