Categories: Педагогика

Тема: Психолого-педагогические условия развития детей дошкольного возраста. Развитие игровой и продуктивной видов деятельности дошкольника. Учебная работа № 338946

Тип работы: Реферат
Предмет: Педагогика и психология
Страниц: 15

СОДЕРЖАНИЕ

стр
ВВЕДЕНИЕ 3

1. Психологическое развитие ребенка в дошкольном возрасте 4
2. Игра — ведущий вид деятельности дошкольников 7
3. Развитие продуктивных видов деятельности дошкольников 11

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 14
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 15Стоимость данной учебной работы: 300 руб.

 

    Учебная работа № 338946. Тема: Психолого-педагогические условия развития детей дошкольного возраста. Развитие игровой и продуктивной видов деятельности дошкольника

    Выдержка из похожей работы

    Психолого-педагогические условия развития наглядно-действенного мышления слабослышащих детей дош

    …….ем слуха

    2.2. Диагностика
    наглядно-действенного мышления детей
    с нарушением слуха

    Выводы по
    второй главе

    Заключение

    Список
    использованной литературы

    ВВЕДЕНИЕ

    Предметы и
    явления действительности обладают
    такими свойствами и отношениями, которые
    можно познать непосредственно, при
    помощи ощущений и восприятий (цвета,
    звуки, формы, размещение и перемещение
    тел в видимом пространстве), и такими
    свойствами и отношениями, которые можно
    познать лишь опосредованно и благодаря
    обобщению, т. е. посредством мышления.
    Благодаря
    этому процессу человек может выделить
    наиболее существенные признаки предмета,
    познать этот предмет. Осуществляя
    мыслительные операции (анализ, синтез,
    сравнение, обобщение, абстрагирование,
    конкретизацию), мы приобретаем новые
    знания. Благодаря мышлению человек
    может по-новому осмыслить свой чувственный
    опыт, установить причинно-следственные
    закономерности между явлениями
    действительности, а также делать выводы,
    предвидеть ход событий, изменять и
    совершенствовать практику. Мышление
    неразрывно связано с речевой деятельностью
    человека.

    В познавательной
    деятельности дошкольника отечественные
    психологи выделяют ведущую роль
    наглядно-действенного мышления (Л.А.
    Венгер, А.В. Запорожец, B.C. Мухина, Н.Н.
    Поддьяков и др.). Уровень развития
    наглядно-действенного мышления,
    достигаемый в дошкольном возрасте,
    имеет существенное значение для всей
    последующей жизни человека.
    Наглядно-действенное мышление, являясь
    психологическим новообразованием
    старшего дошкольного возраста, служит
    основным вкладом, который дошкольное
    детство вносит в общий процесс психического
    развития. Степень сформированности
    наглядно-действенного мышления во
    многом определяет успешность дальнейшего
    обучения ребенка в школе и обусловливает
    готовность к развитию словесно-логического
    мышления.

    Обзор
    литературы по данному вопросу показывает,
    что, хотя развитие мышления детей с
    нарушениями слуха подчиняется общим
    законам развития детского мышления и
    проходит те же этапы, оно имеет и
    значительные особенности. Эти особенности
    обусловлены более медленным и своеобразным
    развитием речи у глухих и слабослышащих
    детей из-за недостатка слуха, что
    проявляется даже в условиях специального
    обучения. У детей данной категории
    формирование мыслительных операций
    задерживается уже в дошкольном возрасте.
    В школьный период это отставание
    становится еще более заметным.

    У глухих и
    слабослышащих д

     

    Андрей

    Share
    Published by
    Андрей

    Recent Posts

    Реферат Проблемы герметического гуманизма. Учебная работа № 163588

    Количество страниц учебной работы: 16 Содержание: "Содержание Введение 3 1. Основные положения герметизма 5 2.…

    4 года ago

    Диплом Повышение финансовой устойчивости предприятия (на примере ООО Лотос). Учебная работа № 163587

    Количество страниц учебной работы: 71 Содержание: "Содержание Введение 3 Глава 1. Теоретические и методологические основы…

    4 года ago

    Реферат Бердяев Н.А. Судьба человека в современном мире. Учебная работа № 163585

    Количество страниц учебной работы: 17 Содержание: "Содержание Введение 3 1. Персонализм Н.А. Бердяева 4 2.…

    4 года ago

    Контрольная Суть и философское значение теории социального государства. Учебная работа № 163584

    Количество страниц учебной работы: 4 Содержание: "Эссе Суть и философское значение теории социального государства Список…

    4 года ago

    Контрольная Современные представления о научном познании. Современная научная картина мира. Учебная работа № 163583

    Количество страниц учебной работы: 4 Содержание: "Современные представления о научном познании. Современная научная картина мира…

    4 года ago

    Контрольная Современные представления о научном познании. Современная научная картина мира. Учебная работа № 163582

    Количество страниц учебной работы: 4 Содержание: "Современные представления о научном познании. Современная научная картина мира…

    4 года ago