Тема: Психологические особенности формирования черт лидера у детей младшего школьного возраста. Учебная работа № 338911
Тип работы: Курсовая практическая
Предмет: Педагогика и психология
Страниц: 50
Стр.
ВВЕДЕНИЕ 3
Глава 1. Теоретические основы воспитания у современных младших школьников лидерских качеств личности 5
1.1.Особенности младшего школьного возраста 5
1.2. Феномен лидерства 8
1.3. Особенности личностного развития 16
младших школьников 16
Выводы по 1 главе 27
Глава 2. Экспериментальная часть. Исследование развития личностных качеств у младших школьников 28
2.1. Выявление лидеров в ученическом коллективе 28
2.2. Практические рекомендации 35
Выводы по 2 главе 42
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 43
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 46
ПРИЛОЖЕНИЯ 50
Учебная работа № 338911. Тема: Психологические особенности формирования черт лидера у детей младшего школьного возраста
Выдержка из похожей работы
Психологические особенности формирования отдельных сторон психики у гетерозиготных и гомозиготны
…….ие
Актуальность проблемы
исследования. Рождение
близнецов во все времена и во всех
культурах приковывало к себе всеобщее
внимание и воспринималось не только
как биологический факт, но и как социальное
событие. В настоящее время в среднем на
каждые 100 родов в мире приходится рождение
одной близнецовой пары. В энциклопедическом
словаре понятие «близнецы» трактуется
следующим образом: «два или более плода,
одновременно зачатые одною матерью, в
особых яйцевых оболочках, редко в одной
общей. Обусловливается или одновременным
оплодотворением и развитием нескольких
женских яичек-зародышей, или тем, что
один зародыш путем деления дает начало
нескольким».
Близнецы рождаются недостаточно
развитыми, уменьшенного веса и слабого
сложения; смертность близнецов значительно
выше смертности других детей у них чаще,
чем у одиночнорожденных детей встречаются
нарушения физического и умственного
развития. Так дети-близнецы часто отстают
в речевом развитии от своих «обычных»
сверстников, что может стать причиной
отклонений развития интеллектуальной
сферы. Задержка в речевом развитии может
сочетаться с социальной незрелостью,
затрудненным общением со сверстниками
и воспитателями. К тому же у “реакция
близнецовости” может приводить
замедлению развития личности, поскольку
близнецы, воспринимающие себя как единое
и неразделимое целое, считают, что
овладеть соответствующими навыками
достаточно кому-то одному. Устойчивое
распределение ролей в близнецовой паре
может сохраняться на всю жизнь и приводить
к нарушению социальной адаптации во
взрослом возрасте.
Физические нарушения обусловлены,
прежде всего, с тем, что у недоношенных
детей выше риск появиться на свет не
совсем здоровыми. К нарушениям могут
также приводить некоторые особенности
развития, характерные именно для
близнецов (например, синдром «переливания
крови» между плодами в утробе матери).
Нарушения психических функций может
быть связано с тем, что у «младших»
близнецов выше риск появления нарушений
центральной нервной системы из-за того,
что во время родов они испытывают
недостаток кислорода. Среди факторов
риска можно отметить и уникальную
социальную ситуацию развития близнецов
— «близнецовую ситуацию», ее
необычность связана с тем, что два
ребенка находятся на одной стадии
физического и психического развития,
они постоянно общаются друг с другом,
имеют схожий жизненный опыт.
Чтобы избежать этих нежелательных
…