Выполним-студенческую-работу

Тема: Психофизиологическая школа Е. Н. Соколова. Преемственные связи с другими психофизиологическими школами. Учебная работа № 337019

Тип работы: Контрольная работа, реферат (практика)
Предмет: Педагогика
Страниц: 9
Год написания: 2016
СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ 3

1. Основные направления исследований психофизиологической
школы Е. Н. Соколова 4
2. Преемственные связи с другими психофизиологическими школами 6

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 8
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 9

Стоимость данной учебной работы: 300 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Учебная работа № 337019. Тема: Психофизиологическая школа Е. Н. Соколова. Преемственные связи с другими психофизиологическими школами

    Выдержка из похожей работы

    Психофизиологические особенности подростка

    …….огике уделяется здоровьесбережению
    и здоровьесберегающим технологиям.
    Поднят вопрос на государственном уровне.
    В 2001 году Министерство Образования и
    Здравоохранения РФ утвердили федеральную
    программу «Здоровье» для учащихся 1-11
    классов. Программа «Здоровье» ориентирована
    на школьника, она знакомит его с самым
    тонким инструментом познания окружающего
    мира – с самим собой. Программа дает
    школьнику возможность поэтапного
    «открытия» в себе главных психических
    и физических составляющих: сенсорных
    ощущений, зрительно-моторных увязок,
    эмоциональных колебаний и т.д.

    В энциклопедическом
    словаре термином «здоровье» обозначается
    состояние полного душевного, физического
    и социального благополучия, а не только
    отсутствие болезней и физических
    дефектов. (т.1с.391)

    По данным академика РАМН
    Ю.П.Лисицина, являющимся признанным
    авторитетом в области профилактической
    медицины и санологии, среди факторов,
    обуславливающих здоровье человека, на
    долю экологических приходится примерно
    20 – 25% всех воздействий; 20 % составляют
    наследственные; 10% — развитие медицины
    и организация системы здравоохранения.
    Основным же фактором , влияние которого
    на здоровье оценивается в 50 – 55 %, является
    образ жизни.

    На
    достаточном уровне изучены вопросы об
    адаптивных реакциях организма школьников
    к физическим и умственным нагрузкам.
    Проведены исследования по выявлению
    адаптационных возможностей
    сердечно-сосудистой системы человека
    на основных этапах онтогенеза, установлено
    влияние половых различий в развитии
    утомления. Исследования по установлению
    адаптационных механизмов на изменение
    физической нагрузки выявили, что занятия
    спортом на уровне массовых разрядов
    способствуют нормальному и гармоничному
    развитию подростков, укрепляют их
    здоровье, усиливают сопротивляемость
    ко всем заболеваниям, повышают
    эффективность учебы в школе, помогают
    адаптироваться к изменению внешних
    условий.
    В
    настоящее время в медицинской литературе
    и практике широко употребляется термин
    «психическое здоровье». При этом
    состояние психического здоровья
    объясняется условиями психосоциального
    развития детей. Термин «психическое
    здоровье» был введен (ВОЗ) Всемирной
    организацией здравоохранения. В докладе
    Комитета экспертов ВОЗ «Психическое
    здоровье и психосоциальное развитие
    детей» (1979) сказано, что нарушения
    психического здоровья связано как с
    соматическими заболеваниями или
    дефектами физического развития, так и
    с ра

     

    Вам может также понравиться...