Тема: Профилактика безнадзорности и беспризорности несовершеннолетних в России. Историко-правовой аспект. Учебная работа № 338431

Тип работы: Диплом
Предмет: Педагогика и психология
Страниц: 89
Год написания: 2014
СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ 2
1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИЗУЧЕНИЯ ДЕТСКОЙ БЕЗНАДЗОРНОСТИ И БЕСПРИЗОРНОСТИ 8
1.1. Понятие, причины безнадзорности и беспризорности несовершеннолетних и их классификация 8
1.2. Исторические особенности распространения детской безнадзорности и беспризорности в России 16
1.3. Правовое регулирование профилактики безнадзорности и беспризорности несовершеннолетних 31
2. ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ОРГАНЫ И ОБЩЕСТВЕННЫЕ ОРГАНИЗАЦИИ, ОБЕСПЕЧИВАЮЩИЕ ПРОФИЛАКТИКУ БЕЗНАДЗОРНОСТИ И БЕСПРИЗОРНОСТИ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ 35
2.1. Деятельность центральных и местных органов власти по профилактике безнадзорности и беспризорности несовершеннолетних 35
2.2. Государственные органы и их роль в профилактике безнадзорности и беспризорности несовершеннолетних 43
2.3. Общественные организации в системе профилактики безнадзорности и беспризорности несовершеннолетних в России 50
3. МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ «ПРОФИЛАКТИКИ БЕЗНАДЗОРНОСТИ И БЕСПРИЗОРНОСТИ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ» В ШКОЛЬНЫХ ПРАВОВЫХ КУРСАХ 62
3.1. Анализ правовых учебно-методических комплексов и определение место «Профилактики безнадзорности и беспризорности несовершеннолетних» в них 62
3.2. Тематическое планирование курса «Профилактики безнадзорности и беспризорности несовершеннолетних»и обоснование использованных технологий 63
3.3. Викторина по курсу «Профилактики безнадзорности и беспризорности несовершеннолетних» 72
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 79
БИБЛИОГРАФИЯ 83
ПРИЛОЖЕНИЕ 88

Стоимость данной учебной работы: 3750 руб.

 

Учебная работа № 338431. Тема: Профилактика безнадзорности и беспризорности несовершеннолетних в России. Историко-правовой аспект

Выдержка из похожей работы

…

Безнадзорные дети (2)

…….сном
положении, ухудшение физического и
психического здоровья, социальное
сиротство, безнадзорность, преступность,
религиозный экстремизм, наркомания
среди подростков и молодежи. Острой
остается проблема детей, оказавшихся
вне образования. Несмотря на повышение
роли воспитания в системе образования,
по-прежнему во многих случаях
образовательные учреждения стараются
избавиться от «трудных» детей. Не
снижается количество правонарушений,
совершаемых несовершеннолетними, не
обучающимися в общеобразовательных
учреждениях и нигде не работающими.
Сохраняется опасная тенденция повышения
криминальной активности подростков
младших возрастов, а также подростков
женского пола. Особую тревогу вызывает
продолжающееся распространение
злоупотребления алкоголем, наркотическими
средствами, психотропными и
сильнодействующими веществами среди
детей и подростков, а также массовое
внутригрупповое насилие в молодежной
и подростковой среде. Непрекращающийся
процесс расширения масштабов преступности
молодежи, повышение степени е общественной
опасности, появление новых форм
преступного поведения, резко обостряющих
криминальную ситуацию в регионах, а
также иные признаки кризисного положения
дел в сфере борьбы с молодежной
преступностью, убедительно свидетельствуют,
что общество и государство далеко не
полно используют резервы для борьбы с
ней.

Под
детской безнадзорностью
понимается — отсутствие или недостаточность
контроля за поведением и занятиями
детей и подростков, воспитательного
влияния на них со стороны родителей или
заменяющих их лиц. Безнадзорность
выражается в отчуждении самих детей от
семьи, детского коллектива и одновременно
– в безразличии родителей, воспитателей
к детям. Экономические и идеологические
кризисы вызвали резкий рост числа детей,
оказавшихся в трудной жизненной ситуации,
детей, привлекаемых, в силу безнадзорности,
активизировавшимися криминальными
структурами к алкоголю, наркотикам,
преступной деятельности. Это привело
государство к необходимости защиты и
поддержки таких проблемных детей,
активно притягиваемых антиправовым
полем экономического и идеологического
кризиса.

Успешность
социально-педагогической поддержки
ребенка, подростка, попавшего в трудную
жизненную ситуацию, объективно связана
с необходимостью решения социальных
проблем, возникающих в ходе идущих в
стране социально-экономических
преобразований.

Объектом исследования являются жители
г.Иван
…