Тема: Профессиональное самоопределение старшекласников: мотивы выбора проффесии. Учебная работа № 338348

Тип работы: Курсовая практика
Предмет: Педагогика и психология
Страниц: 38
Год написания: 2015
СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ 2
1. Теоретический анализ по проблеме профессионального самоопределения 4
1.1.Понятие профессионального самоопределения личности 4
1.2. Психологические особенности профессионального самоопределения 7
2. Эмпирическое исследование профессионального самоопределения старшеклассников 15
2.1.Организация и описание методов исследования 15
2.2. Анализ и интерпретация результатов исследования 18
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 28
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 32
ПРИЛОЖЕНИЕ 1 34
Стоимость данной учебной работы: 675 руб.

 

Учебная работа № 338348. Тема: Профессиональное самоопределение старшекласников: мотивы выбора проффесии

Выдержка из похожей работы

…

Ценностные ориентации личности как динамическая система

…….е
закономерности формирования и развития
системы ценностных ориентации личности

2.2. Формирование
системы ценностных ориентации личности
в онтогенезе2.2. Динамика ценностных
ориентации в процессах личностного
развития2.3. Психологические факторы
развития системы ценностных ориентации
личностиРезюме

Глава 3.
Личность
и ее система ценностных ориентации

3.2. Общественное
сознание и ценностные ориентации
личности3.2. Структура ценностных
ориентации личности3.3. Типы
индивидуальной иерархии ценностных
ориентации3.4. Основные механизмы и
факторы развития системы ценностных
ориентации личностиРезюме

Глава 4.
Экспериментальное
исследование психологических механизмов
и факторов развития системы ценностных
ориентации личности

4.2. Особенности
системы ценностных ориентации при
аномальном, антисоциальном и
просоциальном развитии личности4.2.
Развитие высшего уровня системы
ценностных ориентации личности в ходе
группового психологического
тренинга4.3. Развитие профессиональной
системы ценностей в процессе
психологического обученияРезюме

ЗаключениеПриложениеБиблиографический
список

Предисловие

Интерес к
ценностным основам отдельной личности
и общества в целом всегда возрастал
на грани эпох, в кризисные, переломные
моменты истории человечества,
необходимость осмысления которых
закономерно требовала обращения к
проблеме этических ценностей.
Кардинальная смена общественной
системы и произошедшие за последнее
десятилетие изменения в российском
обществе потребовали переоценки
значимости многих фундаментальных
ценностей.

Социальные
перемены, обусловившие необходимость
принятия каждым членом общества
ответственности за свою судьбу,
приводят к постепенному утверждению
в общественном сознании новой системы
ценностных ориентаций. Входящие в
жизнь молодые люди, уже не связанные
с прежними ценностями, не в полной
мере восприняли и ценности свободного
демократического общества. В этой
связи особое значение приобретает
процесс ценностного самоопределения
в вузе, формирование системы ценностных
ориентаций, имеющей гуманистическую
и деонтологическую направленность,
которая особенно необходима для
успешной реализации будущей
профессиональн
…