Выполним-студенческую-работу

Тема: Профессиональное образование и воспитание зарубежом. Учебная работа № 337473

Тип работы: Курсовая теория
Предмет: Педагогика
Страниц: 31
Год написания: 2015
СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ГЕНЕЗИС ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ И ВОСПИТАНИЯ ЗА РУБЕЖОМ 5
1.1. Исторический обзор зарубежного образования 5
1.2. История зарубежного воспитания 7
ГЛАВА 2. СОВРЕМЕННОЕ СОСТОЯНИЕ ЗАРУБЕЖНОГО ОБРАЗОВАНИЯ И ВОСПИТАНИЯ 13
2.1 Достигнутый уровень современного образования за рубежом 13
2.2 Модели и системы образования за рубежом 16
2.3 Основные тенденции в зарубежном образовании 23
2.4 Воспитание за рубежом в настоящее время 25
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 28
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 29
Стоимость данной учебной работы: 675 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Учебная работа № 337473. Тема: Профессиональное образование и воспитание зарубежом

    Выдержка из похожей работы

    Профессиональное образование за рубежом

    …….ития
    профессионального образования за
    рубежом. Разумеется, система
    профессионального образования за
    рубежом конструировалась по различным
    схемам, которые диктовала цивилизация,
    время, условия жизни, реформаторы
    педагогических идей и т.д. Реформаторы
    педагогических идей, в свою очередь,
    особенно за рубежом, концентрировали
    вокруг себя поле, которое так или иначе,
    оказывало влияние на развитие
    профессиональной педагогики в мире, в
    том числе, воздействовало, как на
    отечественную педагогику, так и на эпоху
    педагогических идей, в общем.

    В настоящее время, в нашей стране,
    педагоги, психологи, философы разрабатывают
    новые подходы к развитию профессионального
    образования. Профессионально-педагогическому
    образованию долгое время не уделялось
    должного внимания. Изменение
    социально-экономических условий в
    обществе нарушило систему профессионального
    образования, в которой уже имелись
    сложные социальные, экономические и
    политические связи.

    Сегодня, во время открытых международных
    связей, думается, что мы наконец готовы
    узреть весьма интересный опыт, и
    устройство систем профессионального
    образования за рубежом, тем более что
    это диктует сама цивилизация.

    Нужно подчеркнуть, что профессиональное
    или среднеспециальное образование в
    современном мире, в зарубежных ВУЗах,
    колледжах или академиях пока еще не
    получило в нашей стране массового
    распространения, однако в отдельных
    сферах устойчивый спрос все же имеет
    место наличествовать.

    Вообще, количество дисциплин, которым
    можно научиться за границей, почти
    бесконечно. Например, в Севильской школе
    мариачи обучают искусству игры на
    испанской гитаре в технике фламенко, а
    в Макфердин-колледже Глазго — технике
    фехтования на клейморах — шотландских
    двуручных мечах. Освоить профессию
    инкассатора можно в Цюрихском техникуме
    банковской безопасности, а освоить
    профессию телохранителя — в Stasi-Schule,
    расположенной в Нюрнберге.

    Таким образом, сегодня, необходим опыт
    развития профессионального образования
    за рубежом, а также опыт взаимодействия
    по данным вопросам, для создания более
    совершенной и востребованной системы
    профессионального образования в
    современном мире.

    Целью данной работы является изучение
    процесса становления и развития
    профессионального образования за
    рубежом.

    Объектом данной работы является
    профессиональное образование;

    Предметом данной работы является
    процесс становления и развития
    профессионального о

     

    Вам может также понравиться...