Тема: Проектная деятельность младших школьников в изучении истории. Учебная работа № 335640
Тип работы: Курсовая практическая
Предмет: Педагогика
Страниц: 32
Стр.
ВВЕДЕНИЕ 3
Глава 1. Теоретические основы применения метода проектов на уроках истории 6
1.1. Понятие «Метод проектов». Цели и задачи 6
1.2. Разработка метода проектов 9
1.3. Психологические основы применения проектной деятельности младших школьников на уроках истории 14
Глава 2. Применение метода проектов в учебной деятельности младших школьников на уроках истории 19
2.1. Метод проектов в контексте исторического образования 19
2.2. Этапы внедрения метода проектов 28
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 31
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 32
Учебная работа № 335640. Тема: Проектная деятельность младших школьников в изучении истории
Выдержка из похожей работы
Метод проектов как средство воспитания у младших школьников ценностного отношения к природе
…….
51 группы
специальность «П и МНО»
Зверевой
Светланы Анатольевны
Научный руководитель:
Шитякова Н.П., д.п.н., доцент
Кафедра
П и ПМ
Челябинск
2011
СОДЕРЖАНИЕ
Введение………………………………………………………………………..3
Глава
1. Теоретические основы воспитания
ценностного отношения
к
природе у младших школьников
Ценностное отношение как научное
понятие.…………………………..7
Своеобразие процесса воспитания
ценностного отношения к
природе у младших школьников………………………………………16
Особенности применения метода
проектов в младшем школьном
возрасте……………………………………………………………………24
Выводы
по главе 1…………………………………………………………….30
Глава
2. Характеристика отношения к природе
и использование метода проектов для
воспитания ценностного
отношения
к природе в начальной школе.
2.1.
Характеристика сформированности
ценностного отношения к природе
у
первоклассников. …………………………………………………………..32
2.2.
Описание проектов, направленных на
воспитание ценностного отношения к
природе…………………………….….…………………………….42
Выводы
по главе 2…………………………………………………………….51
Заключение…………………………………………………………………….53
Список
литературы…………………………………………………………..56
Приложения……………………………………………………………………61
Введение
В ХХ веке человечество лицом к
лицу столкнулось с экологическими
проблемами. Резкое ускорение
научно-технического прогресса вызвало
массированное давление человека на
природу, что привело к изменению
окружающей среды. Острейшее противоречие
между Человеком и Природой привели к
угрозе всемирного экологического
кризиса. «Спасти окружающую среду
человечество сможет при условии осознания
каждым ответственности за судьбу нашего
общего дома – планеты Земля. Мы – часть
природы и целиком зависим от неё» [40,
с.10].
Последнее время всё более
очевидным становится противоречие
между теми требованиями, которые
предъявляет к человеку эпоха экологических
катастроф и реальным уровнем экологической
воспитанности подрастающего поколения.
На пе
…
