Тема: Проблемы готовности детей к обучению в школе. Учебная работа № 331452

Учебная работа № 331452. Тема: Проблемы готовности детей к обучению в школе

Выдержка из похожей работы

…

Проблема готовности детей к школе

……. ребенка в школу
играет ведущую роль в процессе адаптации
к жизни в обществе.

Поступление в школу очень
серьезный шаг для ребенка, так как это
переломный момент в жизни. Он как бы
пытается выйти из своего детства и
занять новое место в системе
отношений опосредованных нормами
поведения, появляется желание «стать
настоящим школьником» и осуществлять
реальную, серьезную, общественно значимую
деятельность.

При переходе ребенка
на новую ступень развития, происходит
смена ведущей деятельности, это переход
от сюжетно-ролевой игры к учебной
деятельности.

От того, как сложится школьная
жизнь у ребенка, от того насколько
успешным будет начало школьного обучения,
зависит успеваемость ученика в последующие
годы, его отношение к школе, и в конечном
итоге благополучие во взрослой жизни.
Если школьник плохо учиться, это всегда
отрицательно сказывается на отношениях
со сверстниками или на семейном
микроклимате.

Проблема готовности детей к
школьному обучению, прежде всего,
рассматривается с точки зрения
соответствия уровня развития ребенка
требованиям учебной деятельности.

Многие родители полагают, что
готовность к школе заключается только
в умственной готовности, поэтому они
уделяют максимум времени на развитие
памяти, внимания и мышления ребенка.
Далеко не все занятия предполагают
формирования необходимых качеств для
обучения в школе.

Зачастую, неуспевающие в учебе
дети, обладают всеми необходимыми
навыками письма, счета, чтения и имеют
достаточно высокий уровень развития.
Но готовность
предполагает не только наличие
определенных умений и навыков, необходимых
для обучения в школе, необходимо
обеспечить полноценное и гармоничное
развитие ребенка.

Подготовка детей к школе – задача
комплексная, охватывающая все сферы
жизни ребенка.

Это, прежде всего, уровни
социально-личностного, мотивационного,
волевого, интеллектуального развития,
все они необходимы для успешного усвоения
школьной программы. При поступлении
детей в школу часто выявляется
недостаточная сформированность
какого-либо компонента психологической
готовности. Недостатки при формировании
одного из уровней, рано или поздно влечет
за собой отставание или искажение в
развитии других и так или иначе сказываются
на успешности обучения.

И так, цель работы –
проанализировать психологическую
готовность ребенка к школе.

Исходя из поставленной цели,
запланировано решение следующей задачи:
проанализировать
…