Тип работы: Курсовая практика
Предмет: Методика преподавания
Страниц: 30
Год написания: 2014
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 2
1. ПОНЯТИЕ О КООРДИНАЦИОННЫХ СПОСОБНОСТЯХ 4
1.1. Классификация координационных способностей 4
1.2. Характеристика младшего школьного возраста 9
2. РАЗВИТИЕ КООРДИНАЦИОННЫХ СПОСОБНОСТЕЙ В МЛАДШЕМ ШКОЛЬНОМ ВОЗРАСТЕ 14
2.1.Методика развития координационных способностей в младшем школьном возрасте 14
2.2. Результаты исследования 16
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 26
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 28Стоимость данной учебной работы: 675 руб.
…
…….ления; б) собирания
следов и иной информации; в) исследования,
оценки и использования следов и иной
информации; г) использования специальных
средств, методов, рекомендаций
раскрытия, расследования, судебного
разбирательства и предотвращения
преступлений.
Предмет криминалистики:
• изучение механизма преступления,
информация о нем, закономерности
собирания, исследования, оценки и
использования доказательств;
• основанные на них средства,
приемы и рекомендации по раскрытию,
расследованию и предупреждению
преступлений.
2. Система и задачи криминалистики.
Система криминалистики это
составляющие ее части, выделенные по
определенным основаниям и характеризующиеся
наличием внутренних связей между
структурными элементами, а также внешних
устойчивых связей между частями.
Современные представления о
содержании науки криминалистики
позволяют выделить в ее системе четыре
раздела: 1) теоретические и методологические
основы; 2) криминалистическая техника;
3) криминалистическая тактика; 4)
криминалистическая методика расследования.
Теоретические и методологические
основы криминалистики это совокупность
ее мировоззренческих принципов,
теоретических концепций, понятий и
категорий, методов и связей, представляющая
собой общенаучное отражение предмета
криминалистики. Здесь концентрируются
понятия, формирующие представления о
предмете науки, ее задачах, законах
развития и месте в системе научного
знания.
К числу частных криминалистических
теорий относятся: теория криминалистической
идентификации и диагностики, учения о
закономерностях возникновения информации
о преступлении и его участниках, о
механизме и способе совершения
преступления и др.
Криминалистическая техника как
раздел науки едина, но как система
методов и средств работы с доказательствами
дифференцируется на подсистемы средств
и методов, предназначенных для
использования следователями,
экспертами-криминалистами, оперативными
работниками органов внутренних дел,
налоговой полиции, таможенного комитета,
службы безопасности. В этом проявляется
такая тенденция развития современной
техники, как дифференциация и специализация
средств труда.
Криминалистическая техника
включает отрасли, объединяющие по тем
или иным основаниям определенную
совокупность методов, средств и методик
работы с доказательствами. Различают
такие отрасли криминалистической
техники, как учение о следах (трасология),
криминалистиче
…
Количество страниц учебной работы: 16 Содержание: "Содержание Введение 3 1. Основные положения герметизма 5 2.…
Количество страниц учебной работы: 71 Содержание: "Содержание Введение 3 Глава 1. Теоретические и методологические основы…
Количество страниц учебной работы: 17 Содержание: "Содержание Введение 3 1. Персонализм Н.А. Бердяева 4 2.…
Количество страниц учебной работы: 4 Содержание: "Эссе Суть и философское значение теории социального государства Список…
Количество страниц учебной работы: 4 Содержание: "Современные представления о научном познании. Современная научная картина мира…
Количество страниц учебной работы: 4 Содержание: "Современные представления о научном познании. Современная научная картина мира…