Categories: Педагогика

Тема: Понимание, как фактор развития социальности. Учебная работа № 332149

Тип работы: Контрольная работа, реферат (практика)
Предмет: Социальная работа
Страниц: 10
Год написания: 2013
СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ 3
1. Сущность понимания 4
2. Процесс социальности 5
3. Изучение понимания в социальной работе 7
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 9
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 10
Стоимость данной учебной работы: 300 руб.

 

    Учебная работа № 332149. Тема: Понимание, как фактор развития социальности

    Выдержка из похожей работы

    Тревожность как фактор формирования мотивации достижения успеха, избегания неудачи

    …….психологии
    Кафедра
    психологии
    УДК
    153 + 155

    ББК 88.3
    Тревожность как фактор
    формирования мотивации
    достижения успеха, избегания
    неудачи.
    Выпускная квалификационная
    работа

    Исполнитель:
    студентка
    V курса группы «П-А1»
    Специальность
    “020400 – Психология с иностранным языком”
    __________
    (подпись)
    Научный
    руководитель:,
    кандидат
    психологических наук,
    доцент
    _________
    (подпись)
    Зав.
    кафедрой:,
    кандидат
    психологических наук,
    доцент
    _________
    (подпись)
    Дата
    допуска к защите:

    1.
    Защищена с оценкой
    “____________”
    __.__.____ г.
    Члены
    комиссии: ______________ (Ф.И.О.)
    ______________(Ф.И.О.)

    2.
    Поступила на кафедру.

    Рег.
    № ________
    Лаборант
    (методист) ___________
    (Ф.И.О.)

    Орск 2004
    Содержание.

    Введение.

    6

    Глава I.
    Теоретическое изучение вопроса
    мотивации достижения успеха, избегания
    неудачи, тревожности и вопроса их
    взаимной корреляции.

    11

    § 1. Мотив достижения
    в структуре личности.

    11

    1.1. Мотив достижения
    как потребность.

    11

    1.2. Мотив достижения
    как мотивационное свойство личности.

    12

    1.3. Мотив достижения
    как эмоция успеха-неуспеха.

    15

    1.4. Мотив достижения как фактор
    формирования самооценки и уровня
    притязаний.

    17

    § 2. Динамика
    развития мотивационной сферы.

    21

    2.1. Младенчество.

    21

    2.2. Раннее детство
    (1-3 года).

    22

    2.3. Дошкольное
    детство.

    24

    2.4. Младший школьный
    возраст.

    26

    2.5. Средний школьный
    возраст.

    28

    2.6. Старший школьный
    возраст.

    30

    2.7. Особенности
    мотивационной сферы в дальнейшие
    периоды развития.

    32

    § 3. Мотив достижения
    и склонность к риску. Модель выбора

     

    Андрей

    Share
    Published by
    Андрей

    Recent Posts

    Реферат Проблемы герметического гуманизма. Учебная работа № 163588

    Количество страниц учебной работы: 16 Содержание: "Содержание Введение 3 1. Основные положения герметизма 5 2.…

    4 года ago

    Диплом Повышение финансовой устойчивости предприятия (на примере ООО Лотос). Учебная работа № 163587

    Количество страниц учебной работы: 71 Содержание: "Содержание Введение 3 Глава 1. Теоретические и методологические основы…

    4 года ago

    Реферат Бердяев Н.А. Судьба человека в современном мире. Учебная работа № 163585

    Количество страниц учебной работы: 17 Содержание: "Содержание Введение 3 1. Персонализм Н.А. Бердяева 4 2.…

    4 года ago

    Контрольная Суть и философское значение теории социального государства. Учебная работа № 163584

    Количество страниц учебной работы: 4 Содержание: "Эссе Суть и философское значение теории социального государства Список…

    4 года ago

    Контрольная Современные представления о научном познании. Современная научная картина мира. Учебная работа № 163583

    Количество страниц учебной работы: 4 Содержание: "Современные представления о научном познании. Современная научная картина мира…

    4 года ago

    Контрольная Современные представления о научном познании. Современная научная картина мира. Учебная работа № 163582

    Количество страниц учебной работы: 4 Содержание: "Современные представления о научном познании. Современная научная картина мира…

    4 года ago