Тема: Педагогические технологии внутрифирменного обучения. Учебная работа № 332460
Тип работы: Контрольная работа, реферат (практика)
Предмет: Социальная работа
Страниц: 13
Год написания: 2013
1. Педагогические технологии внутрифирменного обучения 3
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 13
Учебная работа № 332460. Тема: Педагогические технологии внутрифирменного обучения
Выдержка из похожей работы
Курс лекций по Управлению персоналом
…….ет качество трудовой жизни,
которое характеризуется следующими
категориями:
I.
Объемом труда,
т.е. количеством выполняемых работником
функций (операции) и частотой их
повторения.
Более
предпочтительным является труд, когда
число выполняемых функций значительно,
а частота повторения — низкая, что делает
труд менее монотонным и более интересным.
Для этого используют ротацию кадров,
совмещение нескольких функций работников,
поощрение инициативы и предприимчивости.
2.
Содержанием труда —
характеризует возможность работника
осуществлять различные варианты
выполнения работы («завтра иначе, чем
сегодня»).
Содержание
труда можно оценить с помощью «фотографии
рабочего времени», а также диагностики
рабочего места. В первом случае выявляются
содержание выполняемых функций и
структура затрат времени на каждую из
них, а во втором случае анализируют
состояние рабочего места с целью
улучшения организации труда работника.
Для
проведения анализа рабочего места
используется несколько способов в
комплексе:
а) метод
наблюдения (часто скрытого), который
применим при анализе ручного,
стандартизированного труда;
б) метод
интервью, который позволяет получить
представление о рабочем месте со слов
самого работника (что часто приводит к
субъективной оценке);
в)
метод анкетирования проводится на
основе анкет, содержащих набор вопросов
относительно рабочего места,
производственного процесса
и условий труда, причем вопросы в основном
поставлены так, что требуют кратких
ответов (закрытые вопросы), но есть
и несколько открытых вопросов, которые
дают возможность работнику более полно
охарактеризовать свое рабочее место;
г) метод
анализа должностных обязанностей —
самофотография
или
фотография рабочего процесса по дням.
Использование этих методов позволяет
определить: цели рабочего процесса,
методы выполнения работ, используемое
оборудование, выполняемые обязанности,
навыки и опыт, психологический климат,
безопасность труда, результаты труда.
Заключительным
этапом диагностики рабочего места
является проектирование рабочего
места — созданий структуры элементов
рабочего места для работника конкретной
специальности (профиля).
В
результате проектирования рабочего
места корректируются должностные
инструкции, которые устанавливают
обязанности, права и ответственность
работников на определенном рабочем
месте.
Кроме
этого в должностной инструкции
оговариваются условия труда и занятости,
т.е
…