Выполним-студенческую-работу

Тема: Педагогические основы подготовки и проведения лекции. Учебная работа № 338396

Тип работы: Контрольная работа, реферат (теория)
Предмет: Педагогика и психология
Страниц: 9
Год написания: 2015
СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ 3
1.Суть и структура лекции. Типы и функции лекций 4
2.Подготовка к лекции 6
3.Методика проведения лекции 7
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 8
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 9
Стоимость данной учебной работы: 300 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Учебная работа № 338396. Тема: Педагогические основы подготовки и проведения лекции

    Выдержка из похожей работы

    Педагогические основы развития инициативы и самостоятельности школьников в процессе обучения

    …….ециальность:
    «Менеджмент организации»

    Карасёв К.В.

    Проверила:
    доцент

    кафедры ПиП,
    к.п.н., доцент

    Пичугина
    И.В.

    2009
    Введение.

    Зависимость
    нашей цивилизации в полной мере проявилась
    от тех способностей и качеств личности,
    которые закладываются образованием.
    На современном этапе перестройки системы
    образования возникла потребность в
    организации учебно-воспитательного
    процесса в школе таким образом, чтобы
    каждый ученик смог проявить активность,
    самостоятельность, творчество в обучении,
    развить свой собственный стиль учебной
    деятельности. В связи с этим на первый
    план образования выходит задача развития
    в человеке способностей избирательно
    усваивать научные знании, умения
    адаптировать полученные знания к
    практике. В личности должны быть развиты
    такие качества как потребность в
    приобретении новых знаний, умение
    раскрывать самостоятельно сущность
    новых понятий, овладение способами
    познавательной деятельности, творческое
    применение полученных знаний для решения
    различных проблем. В процессе школьного
    образования учащиеся должны овладеть
    комплексом познавательных процессов:
    а) осуществление планирования своей
    самостоятельной работы; б) поиск ответа
    на все непонятное, неясное; в) рациональная
    организация своего рабочего места,
    обеспечивая необходимые условия для
    эффективного умственного труда; г)
    нахождение материалов для доказательства
    определенных положений; д) осуществление
    планирования и систематизации учебного
    материала и т.п. Внутренняя потребность
    человека в знаниях, умение их приобретать
    из различных источников и творчески
    использовать их на практике характеризуются
    как познавательная самостоятельность.

    Воспитание
    самостоятельности учеников как цель
    образования ¦ рассматривали Я.А.Коменский,
    Ж.-Ж.Руссо, А.Дистервег, И.Г.Песталоцци,
    К.Д.Ушинский.

    Проблему
    анализа сформированности у детей
    активности и самостоятельности, как
    важнейшего показателя плодотворности
    учения рассматривали Л.П.Аристова,
    Е.Я.Голант, М.А.Данилов, Б.П.Есипов,
    П.И.Пидкасистый, И.С.Якимански

     

    Вам может также понравиться...