Тема: Педагогическая диагностика в системе работы классного руководителя в начальной школе. Учебная работа № 336258

Тип работы: Курсовая теория
Предмет: Педагогика
Страниц: 34
Год написания: 2018
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
1. Воспитание – приоритетная задача образования 5
2. Возможности классного руководителя по решению задач воспитания 7
3. Классное руководство, как педагогическая функция 12
4. Результативность педагогической деятельности 16
5. Цели, задачи, функции и особенности педагогической диагностики классного руководителя в начальной школе 22
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 31
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 33
Стоимость данной учебной работы: 675 руб.

 

Учебная работа № 336258. Тема: Педагогическая диагностика в системе работы классного руководителя в начальной школе

Выдержка из похожей работы

…

Основы социально-педагогической диагностики

…….ам, к температуре, к плодородию
почвы, к аппетиту, к уму, к уровню
плодородия почвы, к удивлению и т.д. и,
в частности, к величине числа, измеряющего
величину”.

В повседневной
жизни людей измерение – есть самая
обычная процедура. Мы измеряем расстояние
от места работы до дома, рост человека,
количество еды, которую хотим съесть,
настроение нашего собеседника,
удовольствие от общения, красоту природы
или живописного полотна, то есть,
практически, вся наша жизнь немыслима
без измерений.

Измерение
возникло вместе с человеческой
цивилизацией и стало неотъемлемой
частью человеческой жизни.

В самом начале,
в момент своего возникновения, измерение
носило самый элементарный характер и
представляло собой исчисление множества
предметов одного вида, основанное на
сравнении с числом пальцев. В свою
очередь, величина предметов измерялась
в сравнении с длиной пальцев рук, стопы
или шага. Таким образом, был изобретен
принцип квантификации – разделения
явления на отдельные составляющие его
элементы (кванты). Прошли века и
тысячелетия, пока развитие науки и
техники позволили человеку создать
методы и технические средства, позволяющие
проводить измерения в самых различных
областях знаний.

Чтобы понять,
что такое измерение, давайте рассмотрим
различные типы измерений или разные
интерпретации понятия “измерение”.

Физическое
измерение обычно осуществляется двумя
способами:

1) Проводится
некоторое количество опытов, дающих
нам числовые данные, с помощью которых
мы определяем не только характер
(качество), но и меру (количество)
наблюдаемых изменений. Большая часть
физических измерений – есть измерение
длин, так как при измерении определяется
положение стрелок, нитей, световых
индексов или уровней жидкости. Измеряемая
величина определяется расстоянием
положения показателя от нулевого, то
есть длиной.

2) Измерение
включает в себя три элемента: объект
или систему, над которой проводится
некоторая операция; свойства системы,
которая подвергается наблюдению и
сравнению, и инструмент, с помощью
которого эта операция совершается.

Методологически
физическое измерение определяется
следующим образом:

измерение
производится над реальными объектами,
которые не зависят от познающего
субъекта;
измерение
связано с наблюдением и экспериментом,
что предполагает наличие наблюдаемых
свойств объекта, а эмпирическая процедура
необходима для установления числовых
значений с помощью
…