Выполним-студенческую-работу

Тема: Особенности социального взаимодействия детей дошкольного возраста с нарушением речи. Учебная работа № 333242

Тип работы: Курсовая теория
Предмет: Логопедия
Страниц: 37
Год написания: 2017
СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ 3
1. Категориально-понятийный аппарат 5
2. Формирование социального взаимодействия детей дошкольного возраста с нарушением речи в онтогенезе 9
3. Особенности социального взаимодействия детей дошкольного возраста с нарушением речи 13
4. Методы формирования социального взаимодействия детей дошкольного возраста с нарушением речи 19
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 32
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 33
Стоимость данной учебной работы: 675 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Учебная работа № 333242. Тема: Особенности социального взаимодействия детей дошкольного возраста с нарушением речи

    Выдержка из похожей работы

    Особенности социальной работы с инвалидами на муниципальном уровне (на примере ГУ РА «КЦСОН» — социально-реабилитационного отделения)

    …….
    2.2 Содержание
    социальной работы с инвалидами на
    муниципальном уровне

    Заключение

    Список
    литературы

    Введение

    Сегодня в
    Российской Федерации как минимум свыше
    8
    млн. человек официально признаны
    инвалидами. Несмотря на рост числа
    инвалидов, в России еще достаточно мало
    учреждений, которые ведут работу по
    оказанию им социальной, социально-медицинской,
    материальной и другой помощи. Одной из
    важнейших проблем инвалидов является
    их не включенность в общественное
    производство, так как только часть
    регионов активно занимается открытием
    для них рабочих мест, что негативно
    сказывается на материальном положении
    и психологическом состоянии инвалидов.
    В их число входят такие большие мегаполисы
    как Москва, Санкт-Петербург, Ростов-на-Дону,
    Нижний Новгород и ряд других.

    Весомый вклад
    в изучение проблем инвалидов в обществе
    был внесен работами таких известных
    российских исследователей как Е.И.
    Холостовой, А.В. Гостюшина, Т.А.
    Добровольской, А.В. Кузнецовой, А.И.
    Осадчих и др. Специалисты указывают на
    то, что современная ситуация в сфере
    доступной среды ставит инвалидов в
    очень сложные условия. Проблемами
    формирования доступной среды
    жизнедеятельности инвалидов (жилая
    среда, образовательная, градостроительная)
    занимались М.Ю. Кеслер, Ю.В. Колосов, Л.А.
    Викторова, Е.И. Холостова, Н.Ф. Дементьева.
    Аспекты управления учреждениями
    социальной сферы отражены в работах
    Е.И. Холостовой, Л.В. Топчего и др., однако
    проблема межведомственного взаимодействия
    в области обеспечения доступной среды
    жизнедеятельности инвалидов недостаточно
    изучена в работах российских и зарубежных
    ученых.

    В последнее
    время специалисты разных профессиональных
    направлений ведут разработку технологии
    социального, социально-медицинского,
    социально-психологического сопровождения
    инвалидов. Идет активное обсуждение
    опыта работы ведущих социально-реабилитационных
    центров в специальных журналах, на
    конференциях и других научно-практических
    форумах. Однако, на наш взгляд, внимание
    к этой проблеме уделяется недостаточно.

    Инвалид в
    России сталкивается с такими проблемами
    как одиночество (их общение часто
    ограничивается рамками родительской
    семьи или ближайших родственников),
    невозможностью продолжить обучение и
    другими.

    В условиях
    модернизации российского общества
    инвалидам труднее равноправно
    конкурировать на рынке труда с полноценными
    в физическом отношении людьми. В условиях
    общего роста безработицы их участ

     

    Вам может также понравиться...