Тема: Особенности психического состояния. Учебная работа № 339151
Тип работы: Курсовая практическая
Предмет: Педагогика и психология
Страниц: 26
Глава 1. Общая характеристика младшего школьного возраста 4
1.1. Младший школьный возраст 4
1.2. Социальная ситуация развития. 4
1.3. Основные психологические новообразования младшего школьного возраста. 7
1.4. Связь между учебной деятельностью и другие видами деятельности младших школьников 11
Глава 2. Особенности психологического состояния детей младшего школьного возраста. 15
2.1. Особенности психического развития детей 6-7 лет. 15
2.2. Процедура определения психологической готовности к школе. 21
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 24
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 26
Учебная работа № 339151. Тема: Особенности психического состояния
Выдержка из похожей работы
Психические состояния (3)
…….огия. Психические
состояния влияют на протекание психических
процессов, а, повторяясь часто, приобретя
устойчивость, могут включиться в
структуру личности в качестве ее
специфического свойства. Так как в
каждом психологическом состоянии
присутствуют психологические,
физиологические и поведенческие
компоненты, то в описаниях природы
состояний можно встретить понятия
разных наук (общей психологии, физиологии,
медицины, психологии труда и т. д.),
что создает дополнительные трудности
для исследователей, занимающихся данной
проблемой. В настоящее время не существует
какой-либо единой точки зрения на
проблему состояний, так как состояния
личности можно рассматривать в двух
аспектах. Они являются одновременно и
срезами динамики личности, и интегральными
реакциями личности, обусловленными ее
отношениями, потребностями, целями
активности и адаптивности в окружающей
среде и ситуации.
В
структуру психических состояний входят
множество компонентов на самом разном
системном уровне: от физиологического
до когнитивного (Табл. 14.1):
14.2
Классификация психических состояний
Трудность
классификация психических состояний
состоит в том, что часто они пересекаются
или даже совпадают друг с другом настолько
тесно, что их достаточно сложно
«развести» — например, состояние
некоторой напряженности часто появляется
на фоне состояний утомления, монотонии,
агрессии и ряда других состояний. Тем
не менее, существует много вариантов
их классификаций. Чаще всего их делят
на эмоциональные, познавательные,
мотивационные, волевые. Обобщая текущие
характеристики функционирования
основных интеграторов психики (личности,
интеллекта, сознания), используют
термины состояние личности, состояние
интеллекта, состояние сознания.
Описаны и продолжают изучаться и другие
классы состояний: функциональные,
психофизиологические, астенические,
пограничные, кризисные, гипнотические
и другие состояния. Опираясь на подходы
к многообразию психических состояний,
предложенные Н.Д. Левитовым, мы предлагаем
свою классификацию психических состояний,
состоящую из семи постоянных и одного
ситуативного компонента (Рис. 14.1). Принцип
разделения состояний на те или иные
категории объясняется ниже в Табл. 14.2.
Исходя
из данной классификации можно вывести
формулу психического состояния, состоящую
из восьми компонентов. Такая формула
будет иметь два варианта – в общем виде
и для каждого конкретног
…
