Тема: Особенности пространственных исторических представлений у умственно-отсталых школьников. Учебная работа № 337518

Тип работы: Диплом
Предмет: Педагогика
Страниц: 74
Год написания: 2015
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
1. Теоретический анализ проблем формирования пространственных исторических представлений у умственно-отсталых школьников 6
1.1. Пространственные представления как основа усвоения исторических знаний 6
1.2. Особенности формирования исторических представлений у умственно-отсталых школьников 12
1.3. Пути и средства формирования пространственных представлений у умственно отсталых учащихся на уроках истории России 21
2. Экспериментальный анализ сформированности пространственных исторических представлений умственно отсталых учащихся 31
2.1. Программа и методы экспериментальных исследований 31
2.2. Анализ экспериментальных данных 32
2.3. Практические рекомендации по формированию пространственных представлений на уроках истории России специальной коррекционной школе VIII вида 57
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 62
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 64
ПРИЛОЖЕНИЕ 72Стоимость данной учебной работы: 3750 руб.

 

Учебная работа № 337518. Тема: Особенности пространственных исторических представлений у умственно-отсталых школьников

Выдержка из похожей работы

…

Особенности отраслевой и территориальной структуры хозяйства современной России

……. , связанные с
переходом на рыночные отношения .

Цель данной контрольной работы ―
рассмотреть и проанализировать:

каково
влияние НТР на структуру народного
хозяйства страны и размещение
промышленности;
какие
изменения структуры экономики России
произошли в 90-х годах

ХХ века;

3) каковы особенности отраслевой и
территориальной структуры хозяйства
современной России.
2.НТР
и её влияние на мировую экономику и
экономику СССР

НТР – это коренной качественный
переворот в производительных силах
человечества, основанный на превращении
науки в непосредственную производительную
силу общества. Предпосылки для НТР
были созданы научными открытиями первой
половины XX в., в частности: в области
ядерной физики и квантовой механики,
достижениями кибернетики, микробиологии,
биохимии, химии полимеров, а также
оптимально высоким техническим уровнем
развития производства, которое было
готово воплотить эти достижения. Таким
образом, наука стала превращаться в
непосредственную производительную
силу, что является характерной чертой
НТР в ХХ веке.

HIP имеет всеохватывающий характер,
оказывая влияние на все сферы не только
экономической жизни, но и на политику,
идеологию, быт, духовную культуру,
психологию людей.

Современная НТР характеризуется
четырьмя главными чертами:

1. Универсальность ( всеохватность
). Она преобразует все отрасли и сферы,
характер труда, быт, культуру, психологию
людей. Всеохватность современной НТР
можно трактовать и географически, т.к.
она затрагивает все страны мира и все
географические оболочки Земли, а также
космическое пространство.

2. Чрезмерное ускорение научно-технических
преобразований. Оно выражается в резком
сокращении времени между научными
открытиями и их внедрении в производство,
в более быстром моральном износе и,
следовательно, в постоянном обновлении
продукции.

3. Изменение роли человека в процессе
производства. НТР резко повысила
требования к уровню квалификации
трудовых ресурсов. Она привела к тому,
что во всех сферах человеческой
деятельности увеличилась доля умственного
труда, т.е. произошла интеллектуализация
производства.

4. Военно-техническая революция. На
протяжении всего периода «холодной
войны» НТР в большей степени была
ориентирована на использование новейших
достижений научно-технической мысли в
военных целях.

Экономисты, философы и социологи считают,
чт
…