Тема: Особенности подготовки детей дошкольного возраста к школьному обучению. Учебная работа № 338500

Тип работы: Курсовая практика
Предмет: Педагогика и психология
Страниц: 43
Год написания: 2015
СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ 3
1. Психолого-педагогические основы готовности детей 6 – 7 лет к обучению в школе 5
1.1 Психолого-педагогическая характеристика детей 6 – 7 лет 5
1.2 Психологическая готовность детей к школьному обучению 12
1.3 Педагогическая готовность детей к школьному обучению 14
2. Подготовка детей 6 – 7 лет к школьному обучению 16
2.1 Методы диагностики готовности детей к школьному обучению 16
2.2 Особенности организации образовательной деятельности в подготовительной к школе группе 23
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 29
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 31
ПРИЛОЖЕНИЕ 34
Стоимость данной учебной работы: 675 руб.

 

Учебная работа № 338500. Тема: Особенности подготовки детей дошкольного возраста к школьному обучению

Выдержка из похожей работы

…

Особенности развития детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата

…….ы

___Гевейлер Алексей Васильевич.

«___» _________ 2008 г.

Научный
руководитель:

________
Попан. Н. Н.

«___»
_________ 2008 г.

Сыктывкар, 2008

Содержание

Ведение 3

Психолого-педагогическое
развитие детей с нарушениями
опорно-двигательного
аппарата.

Понятие о психолого-педагогическом
развитие детей с нарушениями
опорно-двигательного аппарата.

Развитие общих движений у детей
с нарушениями опорно-двигательного
аппарата.

Особенности двигательной сферы
при различных формах нарушения
опорно-двигательного аппарата детей.

Характеристика заболеваний
опорно-двигательного аппарата.

Коррекционно-педагогическая
помощь детям с нарушениями
опорно-двигательного аппарата.

Экспериментальное исследование.

Организация и методика проведения
исследования.

Полученные результаты и их
обсуждение.

Практические рекомендации по
выявлению и ликвидации нарушений
опорно-двигательного аппарата.

Введение

Ортопедические заболевания
занимают особое место в детской патологии,
влияя на характер детской и подростковой
инвалидности. Нарушения функций стопы
и осанки — сложнейшая медицинская и
социальная проблема. Внимание к ней не
ослабевает на протяжении многих веков.
Число детей и подростков с ортопедическими
патологиями продолжает расти. Всемирная
организация здравоохранения (ВОЗ)
объявила первое десятилетие 21 века
периодом улучшения качества диагностики
и лечения болезней костно-мышечной
системы. Болезни опорно-двигательного
аппарата (ОДА) занимают одно из первых
мест среди заболеваний, особенно у
подростков 15- 18 лет.

Стопа, как ведущий компонент
рессорной системы организма при ее
патологическом формировании и в сочетании
с другими вредными факторами, отрицательно
влияет на позвоночник, приводит к
нарушениям осанки, сколиозу, утомляемости
и болям в ногах, снижению физической и
умственной работоспособности, ухудшению
течения сопутствующих ортопедических
заболеваний, развитию соматической
патологии.

Сочетанные нарушения рессорной
системы организма снижают показатели
годности к военной службе. Рост числа
допризывников, направленных на
допо
…