Тема: Основы выполнения графических работ. Учебная работа № 337449
Тип работы: Курсовая практика
Предмет: Педагогика
Страниц: 30
Год написания: 2015
ВВЕДЕНИЕ 2
1. Повышение мотивации при изучении теоретического материала по дисциплине «Черчение» 4
2.Методика формирования системы проектных знаний учащихся 9
3.Методика формирования системы проектных умений учащихся на практических занятиях 14
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 18
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 20
ПРИЛОЖЕНИЯ 22
Учебная работа № 337449. Тема: Основы выполнения графических работ
Выдержка из похожей работы
Графический пейзаж в технике точечного тонирования
…….жанр графического
искусства………………………
1.1 История графического
искусства
1.2 Художники-графики
1.3 Композиционные
приемы пейзажа
ГЛАВА 2 Практическая работа по
созданию пейзажа в смешанной технике…
2.1 Техники и приемы выполнения,
описания достоинств и недостатков
инструментов
2.2 Последовательность работы
по созданию пейзажа
Заключение
Список литературы
Приложение
3
ВВЕДЕНИЕ
Изображения природы известны
еще со времен эпохи неолита. В России,
подобно некоторым другим странам, пейзаж
как самостоятельный жанр изобразительного
искусства возник в 18-м веке.
Изображением пейзажа увлекались
многие художники. Пейзаж дает возможность
передачи глубокого пространства,
перспективы, эффектов различного
освещения в разное время суток и сезонные
изменения.
Данная тема актуальна для
автора тем, что можно применить знания,
полученные в процессе обучения при
создании творческой работы.
Цель: изучить приемы и свойства
техники точечного тонирования и создать
творческую работу в данной технике.
Задачи:
— познакомиться с историей жанра
пейзаж и различных видов пейзажа;
— изучить композицию пейзажа;
— выявить приемы, используемые
в создании пейзажа в технике точечного
тонирования ;
— на основе полученных в ходе
исследовательской работы знаний создать
графический пейзаж в технике точечного
тонирования;
Для написания данной курсовой
работы использовались общенаучные
методы исследования, такие как:
— метод анализа и синтеза помог
отобрать необходимый материал по теме,
проанализировать и обобщить результаты
анализа, сделать выводы, положенные в
основу курсового проекта;
— метод эксперимента способствовал
вариативности композиционного решения
пейзажа, был использован на этапе
эскизирования;
— методом сравнения был выбран
оптимальный вариант и приемы исполнения.
В работе так же были применены
частные методы дизайнерского
проектирования:
4
— метод «мозгового штурма»
способствовал выработке большого
количества случайных идей;
— метод ассоциаций помог в
формировании проектной идеи создания
пейзажа;
— методом выделения визуальных
несоответствий были определены пути
совершенствования художественного
решения за счет поиска и устранения
визуальных противоречий между элементами
композиции и принципами ее компоновки.
В первой главе поясни
…