Тема: Основные направления организации внеурочной познавательной деятельности обучающихся. Учебная работа № 336874
Тип работы: Диплом
Предмет: Педагогика
Страниц: 84
Год написания: 2016
Введение 3
Глава I. Теоретические аспекты организации внеурочной познавательной деятельности обучающихся 8
1.1 Общая характеристика внеурочной познавательной деятельности в начальной школе 8
1.2 Интеграция урочной и внеурочной познавательной деятельности младших школьников 13
1.3 Младший школьник: новообразования возраста 20
Выводы по первой главе 24
Глава II. Опытно-экспериментальная работа по теме исследования 26
2.1 Обобщение опыта работы на материалах периодической печати 26
2.2 Экспериментальная работа 35
2.3 Методические рекомендации для педагога начальной школы по организации внеурочной познавательной деятельности обучающихся 46
Выводы по второй главе 48
Заключение 50
Список использованной литературы 53
Приложения 61
Учебная работа № 336874. Тема: Основные направления организации внеурочной познавательной деятельности обучающихся
Выдержка из похожей работы
Основные направления развития экономики России в 21 веке
…….еке 18
Заключение 31
Список
использованной литературы 33
Вступление
В последнюю четверть
XX века человечество вступило в новую
стадию своего развития — стадию построения
постиндустриального общества, которое
является результатом происходящей в
современном мире социально-экономической
революции. Известно, что в основе каждой
социально-экономической революции
лежат свои специфические технологии,
производственно-технологические системы
и производственные отношения. Для
постиндустриального общества эту роль,
прежде всего, играют информационные
технологии и компьютеризированные
системы, высокие производственные
технологии, являющиеся результатом
новых физико-технических и
химико-биологических принципов, и
основанные на них инновационные
технологии, инновационные системы и
инновационная организация различных
сфер человеческой деятельности. Ее
конечным результатом, по нашему глубокому
убеждению, должно стать создание новой
формы организации экономики — инновационной
экономики.
Анализ результатов исследовании
отечественных и зарубежных ученых по
данной проблеме убедили нас в том, что
создание инновационной экономики
является стратегическим направлением
развития нашей страны в первой половине
XXI века. Это обстоятельство послужило
основным мотивом к выбору темы курсового
исследования.
Основной целью
курсовой работы является анализ тенденций
развития российской экономики в XXI веке.
Поставленная цель обусловила необходимость
решения ряда взаимосвязанных заданий:
раскрыть предпосылки нынешнего
экономического роста отечественной
экономики;
проанализировать проблемы, с
которыми связан экономический рост;
исследовать предпосылки
глобализации российской экономики;
изучить инновационное направление
развития российской экономики.
Предметом исследования
являются возможные направления развития
российской экономики в 21 веке.
Объектом исследования выступает
российская экономика.
Курсовая работа состоит из
вступления, основной части и заключения.
Во вступлении обосновывается актуальность
темы курсовой работы, определяются
задания, предмет и объект курсового
исследования. Основная часть посвящена
изучению поставленной проблемы. В
заключении сформулированы основные
результаты исследования.
Глава
1. Современные тенденции экономического
развития России
1.1
Экономический рост: от восстановительных
закономерностей к структурным реформам
Обсуждение социально-э
…
