Тема: Основные этапы и виды заданий для развития лексических и грамматических навыков учащихся 5 класса на уроках английского языка в соответствии с требованиями ФГОС. Учебная работа № 338350

Тип работы: Контрольная работа, реферат (практика)
Предмет: Педагогика и психология
Страниц: 11
Год написания: 2016
Контрольная работа на тему: Основные этапы и виды заданий для развития лексических и грамматических навыков учащихся 5 класса на уроках английского языка в соответствии с требованиями ФГОССтоимость данной учебной работы: 300 руб.

 

Учебная работа № 338350. Тема: Основные этапы и виды заданий для развития лексических и грамматических навыков учащихся 5 класса на уроках английского языка в соответствии с требованиями ФГОС

Выдержка из похожей работы

…

Основные этапы управления комплексным социально-экономическим развитием

…….ом — проектом, который
может быть составной часть более общей
программы. Мы намеренно упрощаем задачу
с тем, чтобы наглядней показать суть
управления программами развития.
Управление программой комплексного
социально-экономического развития
муниципального образования принципиально
не отличается от управления отдельным
проектом, однако значительно возрастает
количество связей и необходимых при
этом согласовательных процедур.

Этап
сбора и обработки информации для органов
местного самоуправления в условиях
реального самоуправления приобретает
чрезвычайное значение. В условиях
самоуправления это не просто сбор
информации для осуществления статистической
отчетности. Информация становится
реальным инструментом управления.
Поэтому вопросам информационного
обеспечения органов местного самоуправления
должно уделяться самое пристальное
внимание. Экономить на оборудовании и
подготовке кадров в сфере информации
нецелесообразно. Очень важно не ошибиться
в стратегии приобретения оборудования.
Пословица: “скупой платит дважды” —
в вопросах приобретения вычислительной
и организационной техники всегда
подтвердится, если органы местного
самоуправления пойдут по пути экономии
средств за счет отказа от приобретения
необходимого оборудования. Прежде чем
рассматривать этап сбора и обработки
информации, необходимо осветить
несколько общих моментов, связанных с
работой органов местного самоуправления
в сфере информации. В современных
условиях основным и, по-видимому,
единственным “предметом”, с которым
работают органы местного самоуправления,
является информация, а “продукцией”
их работы являются принимаемые решения
и иные официальные документы. Информацию,
которую необходимо собирать, обрабатывать
и хранить, можно условно разбить на две
части: информация для внутреннего
использования (внутри муниципального
образования) и для внешнего использования
в соответствии с нормативно-правовыми
актами, например, по программам сбора
информации для государственных и
статистических служб. Для целей
комплексного социально-экономического
развития наибольший интерес представляет
информация для внутреннего потребления,
т.е. та информация, которая не запрашивается
в ежегодной отчетности органами
государственной власти. Муниципальные
информационные службы находятся в самом
начале своего становления в новом своем
качестве — в условиях реального
самоуправления, поэт
…