Тема: Организация волонтёрского движения в условиях реабилитационного центра. Учебная работа № 339250
Тип работы: Диплом
Предмет: Социальная педагогика
Страниц: 102
Год написания: 2016
Введение 3
Глава 1.Теоретические основы волонтерства как формы социально-педагогической деятельности 9
1.1. Историко-педагогический анализ становления и развития волонтерского движения в России
1.2. Волонтерское движение как форма социальной активности детей и молодежи: сущность, классификация, особенности распространения
1.3. Специфика регионального волонтерского движения
Выводы по главе 1
Глава 2. Специфика социально-педагогической деятельности в условиях центра «Бригантина» по развитию волонтерского движениять 31
2.1. Социальная активность воспитанников центра «Бригантина» как социально-педагогическая проблема
2.2. Основные направления социально-педагогической деятельности по формированию и развития волонтерского движения в условиях центра «Бригантина»
Выводы по главе 2
Глава 3. Опытно-экспериментальная работа по организации волонтерского движения в условиях центра «Бригантина» 60
3.1. Мониторинг в системе социально-педагогической деятельности в условиях центра «Бригантина»
3.2. Социально-педагогическая программа создания волонтерского движения в условиях центра «Бригантиа»
3.3. Результаты опытно-экспериментальной работы
Заключение 80
Список литературы 85
Учебная работа № 339250. Тема: Организация волонтёрского движения в условиях реабилитационного центра
Выдержка из похожей работы
Роль волонтерского движения в профилактике социальных проблем молодежи в сельской местности на
…….а 6 курса,
заочной формы
обучения
Матсакова
Лидия Адамовна
Научный
руководитель:
Томск, 2011
ОГЛАВЛЕНИЕ
Введение……………………………………………………………….……….3Глава
1. ВОЛОНТЕРСКОЕ ДВИЖЕНИЕ В КОНТЕКСЕ
СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ С МОЛОДЕЖЬЮ……………………………………………………9
1.1.
Социальные проблемы молодежи, проживающей
в условиях сельской местности. Технологии
социальной работы по их профилактике…………..9
1.2.
Волонтерство: понятие, сущность, основные
характеристики………..17
1.3.
Направления волонтерской деятельности
по профилактике социальных проблем
молодежи в России и за рубежом…………………………………….34
Глава
2. ОПЫТ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВолонтерскИХ
ОРГАНИЗАЦИИ по профилактике социальных
проблем молодежи (на примере с. ПАРАБЕЛЬ
Томской области)…………………………50
2.1.
Социальные проблемы молодежи с. Парабель
Томской области…….50
2.2.
Формы и методы профилактики социальных
проблемы молодежи, реализуемые в
деятельности волонтерских организаций
с. Парабель Томской
области……………………………………………………………………………62
2.3.
Выводы и рекомендации по оптимизации
деятельности волонтерского движения
в социальной работе с молодежью………………………………..79
Заключение……………………………………..…………..………………87
Список
литературы…………………………………………….……….92
ВВЕДЕНИЕ
Глобальные
социальные, экономические, политические
и культурные изменения, происходящие
в современном российском обществе,
предъявляют новые требования к воспитанию
подрастающего поколения. Как подчеркивается
в концепции модернизации Российского
образования на период до 2010 года,
развивающемуся обществу необходимы
инициативные люди, которые могут
самостоятельно принимать решения в
ситуации выбора, способны к сотрудничеству,
отличаются мобильностью, динамизмом,
конструктивностью, обладают чувством
ответственности за судьбу страны, за
ее социально-экономическое процветание.
Необходимо отметить, что вопросы
воспитания социальной активности
личности всегда были в центре внимания
отечественной педагогики.
Социальные
перемены в стране отражаются и на
мотивации добровольчества. В последние
годы увеличилось число людей, которые
приходят в некоммерческие организации
с целью получения необходимого опыта
работы, знаний и навыков, реализации
своих идей, повышения своей квалификации1.
Переход
России к рыночной экономике вызвал
интенсивный процесс дифференциации
вступающего в жизнь молодого поколения,
появлению значительных групп социально
дезадаптированных детей. Профилактика
асоциального поведения мо
…
