Тема: Организация учебной деятельности младших школьников по системе Школа России. Учебная работа № 336965

Тип работы: Диплом
Предмет: Педагогика
Страниц: 73
Год написания: 2016
СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ 3
1. Теоретические основы организации учебной деятельности младших школьников по системе «Школа России» 6
1.1. Теория учебной деятельности 6
1.2.Технология организации учебной деятельности 17
Выводы по главе 1 27
2. Практическая работа по организации учебной деятельности по системе «Школа России» 29
2.1. Диагностическая работа по выявлению сформированности способов учебной деятельности в 4 классе 29
2.2. Формирующие задания по овладению способами
учебной деятельности 50
Выводы по 2 главе 54
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 56
ЛИТЕРАТУРА 58
ГЛОССАРИЙ ПО ПОНЯТИЯМ 62
ГЛОССАРИЙ ПО ПЕРСОНАЛИЯМ 63
ПРИЛОЖЕНИЕ 64
Стоимость данной учебной работы: 3750 руб.

 

Учебная работа № 336965. Тема: Организация учебной деятельности младших школьников по системе Школа России

Выдержка из похожей работы

…

Методика организации учебного процесса по разделу Алгоритмы

…….зы 25

2.5.
Традиционные и нетрадиционные занятия
в рамках дисциплины 28

2.6.
Контроль усвоения знаний, умений,
навыков в процессе обучения 30

2.7.
Анализ учебного пособия по разделу
Алгоритмы дисциплины информатика 35

2.8.
Самостоятельная работа студентов 38

2.9.
Развёрнутый конспект урока 41
Заключение 45
Список
используемой литературы 46
Приложение 2
Перспективно-тематический
план на дисциплину 2
«Информатика»
по разделу «Алгоритмы» 2

Введение

Профессия
Учителя, Педагога, как и профессия врача,
— одна из древнейших. В ней аккумулирован
тысячелетний опыт преемственности
поколений. Педагог — это связующее звено
между поколениями, носитель
общественно-исторического опыта.
Общественно-культурная целостность
народа, цивилизация в целом, преемственность
поколений во многом обусловлены ролью
учителя. В меняющемся мире профессий,
общее количество которых насчитывает
несколько десятков тысяч, профессия
учителя (педагога) остаётся неизменной,
хотя её содержание, условия труда,
количественный и качественный состав
меняются. Выступая как индивидуальный
субъект педагогической деятельности,
педагог в то же время представляет собой
общественный субъект — носитель
общественных знаний и ценностей. Каждый,
кто выбирает профессию педагога, берет
на себя ответственность за тех, кого он
будет учить и воспитывать, вместе с тем
он отвечает за самого себя, свою
профессиональную подготовку, свое право
быть педагогом, учителем, воспитателем.

На
сегодняшний день информатика занимает
все большее место во всех сферах нашей
жизни. Любая отрасль промышленности,
любое направление в бизнесе, так или
иначе, связаны с этой наукой.

Работа по
дисциплине «Информатика» предоставляет
преподавателю возможность гибко строить
учебный процесс за счет сочетания
традиционного ведения урока с
использованием компьютеров, включения
различных видов активности учащихся,
варьирования индивидуальных и групповых
заданий. Работая в оснащенном компьютерами
кабинете или в компьютерном классе,
педагог должен внимательно следить за
тем, что происходит на уроке, держа под
контролем группу учащихся, следить за
правильностью выполнения работ и не
нарушения правил безопасности. К тому
же возраст учащихся не дает оснований
считать, что они будут успешно и
концентрированно работать над теми
заданиями, которые им были даны.

Дисциплина
«Информатика» состоит из нескольких
разделов: ин
…