Тема: Организация самостоятельной работы на уроке иностранного языка. Учебная работа № 334624
Тип работы: Курсовая практика
Предмет: Методика преподавания иностранного языка
Страниц: 36
Год написания: 2018
ВВЕДЕНИЕ 3
1. Теоретические основы организации самостоятельной работы на уроке иностранного языка 5
1.1. Структура самостоятельной работы в школе и ее классификация 5
1.2. Требования к самостоятельной работе учащихся 14
Выводы по 1 главе 17
2. Методология организации самостоятельной работы на
уроке иностранного языка 19
2.1. Организация самостоятельной работы учащихся 19
2.2. Роль педагогических технологий в организации самостоятельной работы на уроке иностранного языка 27
Выводы по 2 главе 31
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 33
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 35
Учебная работа № 334624. Тема: Организация самостоятельной работы на уроке иностранного языка
Выдержка из похожей работы
Организация самостоятельной работы по физике в основной школе
…….НДИВИДУАЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ ЗАДАНИЯ ПО
ФИЗИКЕ
ВВЕДЕНИЕ
Осуществление задачи всестороннего
развития подрастающего поколения
предполагает всемерное развитие у
учащихся самостоятельности. Воспитание
активности и самостоятельности необходимо
рассматривать как составную часть
воспитания учащихся.
Говоря о формировании у школьников
самостоятельности, необходимо иметь в
виду две тесно связанные между собой
задачи. Первая из них заключается в том,
чтобы развивать у учащихся самостоятельность
в познавательной деятельности, научить
их самостоятельно овладевать знаниями,
формировать свое мировоззрение; вторая
— в том, чтобы научить их самостоятельно
применять имеющиеся знания в учении и
практической деятельности.
Овладение знаниями требует от учащихся
самостоятельной работы в виде наблюдений,
постановки опытов, изучения литературы.
Без самостоятельной работы невозможно
овладение умениями и навыками.
Самостоятельная работа является
средством формирования активности и
самостоятельности как черт личности,
развития их умственных способностей.
В этой связи приобретает исключительно
важное значение разработка форм
организации самостоятельной работы
учащихся по изучению основ наук и методов
руководства ею.
Ставится задача раскрыть основные виды
самостоятельной работы учащихся по
физике и формы организации ее, место
самостоятельных работ различного вида
в учебном процессе, методику руководства
ими. Наряду с этим рассматривается
влияние систематически организуемой
самостоятельной работы учащихся на
глубину и прочность знаний по предмету,
на формирование у них познавательных
способностей.
1 ПОНЯТИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
В ДИДАКТИКЕ
Понятие самостоятельной работы в
настоящее время занимает важное место
в системе дидактических понятий, поэтому
необходимо определить, к какой категории
дидактических понятий оно относится,
каково его содержание. Однако методисты
еще не пришли к единому мнению по этим
вопросам. Одни из них считают самостоятельную
работу формой организации учебных
занятий, другие относят ее к методам
обучения. Имеется и такая группа педагогов
и методистов, которые рассматривают
самостоятельные работы как виды учебной
деятельности учащихся, не относя их ни
к формам организации учебных занятий,
ни к методам обучения.
Мы рассматриваем самостоятельные работы
учащихся как методы обучения, посредством
которых достигается приобретение
учащимися знаний, умений и навыко
…