Тема: Организация гражданского воспитания дошкольников в дошкольной образовательной организации. Учебная работа № 331048
Тип работы: Курсовая практика
Предмет: Дошкольная педагогика
Страниц: 46
Год написания: 2019
Введение 3
1. Теоретические основы проектирования инновационной деятельности по организации гражданского воспитания детей старшего дошкольного возраста 6
1.1. Проектирование образовательного процесса в условиях инновационной деятельности ДОО 6
1.2. Педагогические инновации в области гражданского воспитания детей старшего дошкольного возраста 18
2. Прикладные аспекты проектирования инновационной деятельности ДОО по гражданскому воспитанию детей старшего дошкольного возраста 22
2.1. Анализ состояния работы по формированию знаний об исторических событиях родной страны у детей старшего дошкольного возраста в МБДОУ «Савинский детский сад «Созвездие». 22
2.2. Проект организации инновационной деятельности ДОО по формированию у детей старшего дошкольного возраста знаний об исторических событиях родной страны посредством мультипликационных фильмов 25
2.3. Методическое обеспечение проекта инновационной деятельности ДОО по формированию у детей старшего дошкольного возраста знаний об исторических событиях родной страны посредством мультипликационных фильмов 33
Заключение 38
Список использованной литературы 41
Приложение 44
Учебная работа № 331048. Тема: Организация гражданского воспитания дошкольников в дошкольной образовательной организации
Выдержка из похожей работы
Гражданское образование школьников
…….ности и свободы в процессе
жизнедеятельности. Современная трактовка
данного понятия существенно отличается
от представлений о сущности гражданина
в ХХ веке. Если в советский период акцент
делался на подчиненности личных интересов
государственным, а вся
воспитательно-образовательная
деятельность школы строилась с учетом
«полезности» личности для общества, то
сегодня ставится задача по формированию
«человека – гражданина мира без потери
национальных корней», способного к
самореализации в условиях поликультурного,
многонационального и многоконфессионального
мира.
Педагогическая деятельность по
формированию гражданина охватывает
все уровни учебно-воспитательного
процесса современной школы и составляет
сущность гражданского воспитания
школьников, которое осуществляется
средствами внеклассной и внешкольной
работы и через содержание учебного
материала при реализации воспитывающей
функции обучения.
В современных условиях гражданское
воспитание учащихся как направление
воспитательной работы школы дополняется
демократическим гражданским
образованием (обучением
для демократии) – специально
организованной урочной деятельностью,
направленной на освоение школьником
социальной роли гражданина через
изучение прав и обязанностей и овладение
способами гражданского поведения
(гражданскими компетенциями).
Теоретическими основами
гражданского образования выступают
положения философии, политологии,
правоведения, социологии. Гражданское
образование рассматривается как условие
построения демократического правового
государства и фактор повышения социальной
стабильности общества, его устойчивого
развития.
Именно поэтому гражданское
образование все чаще понимается как
система или модель школьного образования,
имеющая два аспекта:
учебный
предмет – в узком смысле понятия
(обучающий аспект),
в
широком значении этого понятия – как
надпредметная область деятельности
школы, которая способствует воспитанию
гражданских ценностей и способов
поведения у всех участников образовательного
процесса.
Понятие «образование» в данном
случае понимается в двух смыслах: как
процесс становления гражданина,
включающий обучение и воспитание, и как
результат этого процесса, представленный
совокупностью гражданских качеств
личности и гражданских компетенций.
Поэтому основными составляющими
гражданского образования школьников
являются прямое обучение и воспитание,
с одной стороны,
…
