Выполним-студенческую-работу

Тема: Организация досуга за рубежом. Учебная работа № 332619

Тип работы: Курсовая практическая
Предмет: Социальная работа
Страниц: 36

СОДЕРЖАНИЕ

Стр.
ВВЕДЕНИЕ 3

1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ КУЛЬТУРНО — ДОСУГОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 5
1.1. Понятие культурно-досуговой деятельности 5
1.2. Управление и финансирование учреждений культуры на Западе 9
2. ПРАКТИЧЕСКИЙ ОПЫТ ОРГАНИЗАЦИИ ДОСУГА ЗА РУБЕЖОМ 17
2.1. Модели организации досуга за рубежом 17
2.2. Культурно-досуговая работа с инвалидами и людьми «третьего возраста» 26

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 35
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 36Стоимость данной учебной работы: 675 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Учебная работа № 332619. Тема: Организация досуга за рубежом

    Выдержка из похожей работы

    Организация досуга подростков в условиях сельской местности

    ……. досуга подростков в
    условиях сельской местности

    ГЛАВА
    2. ИЗУЧЕНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ ОРГАНИЗАЦИИ
    ДОСУГА ПОДРОСТКОВ В П. СУДРОМА ВЕЛЬСКОГО
    РАЙОНА АРХАНГЕЛЬСКОЙ ОБЛАСТИ
    2.1
    Организация исследования
    2.2
    Анализ организации досуга и свободного
    времени подростков в п. Судрома
    2.3
    Анализ результатов и выводы
    2.4
    Рекомендации по организации досуга и
    свободного времени подростков п. Судрома
    ЗАКЛЮЧЕНИЕ
    СПИСОК
    ЛИТЕРАТУРЫ
    ПРИЛОЖЕНИЕ

    ВВЕДЕНИЕ

    Современное общество требует
    новых технологий в деятельности всех
    социальных институтов, работающих с
    детьми, потому что в настоящее время
    проблема социальной и индивидуальной
    адаптации детей очень актуальна из-за
    быстро меняющихся условий жизни, эволюции
    различных форм обучения, воспитания и
    развития, необходимости подготовки к
    жизни и социальному успеху.

    Усилия педагогов, в том числе и
    социальных, должны быть направлены на
    то, чтобы научить детей стремиться к
    богатой, разнообразной и свободной
    культуре, которая существует не только
    для того, чтобы познавать её, но и, прежде
    всего, для воспитания и совершенствования
    себя в ней. Она — идеальное средство для
    развития и самовыражения личности.

    Человек становится личностью,
    лишь приобщаясь к духовным ценностям,
    которые обеспечивают его целостность,
    его гармонию, его включённость в социум.
    Деятельность педагогов особенно трудна
    в условиях смены ценностных ориентаций,
    когда многие люди лишены идеалов и
    надежд, к которым следует стремиться.
    Но педагог призван отстаивать ценности,
    спасающие человека от духовной нищеты
    и культурной ограниченности, помогая
    и уча детей преодолевать трудности,
    приобщать их к мировой культуре, помогать
    осваивать новые социальные роли,
    определённые правовые и нравственные
    нормы и ценности.

    Досуг — чудесное пространство
    для развития культуры. Правильная
    организация досуга способствует
    формированию у детей культуры общения,
    укреплению семейных связей, создаёт
    условия для самореализации и самовоспитания
    личности.

    Содержательный отдых и досуг,
    наряду с образованием и удовлетворением
    основных потребностей ребёнка, играют
    большую роль в его развитии.

    Занятие ребёнка в свободное
    время не только развивают у него
    определённые качества, но и организует
    его, придают ему уверенность в своих
    действиях и в своей компетентности.

    В новых социально-экономических
    условиях необходимо наиболее полноценно
    и эффективно реализовывать
    социально-педагогический потенциал
    свободно

     

    Вам может также понравиться...