Выполним-студенческую-работу

Тема: Обучение монологическому высказыванию в рамках подготовки учащихся в средней ступени обучения к ГИА по немецкому языку. Учебная работа № 334217

Тип работы: Курсовая практика
Предмет: Методика преподавания
Страниц: 43
Год написания: 2015
СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ 3

1. Говорение как вид речевой деятельности и объект контроля ГИА по немецкому языку 5
2. Методика формирования умения монологического высказывания 13
3. Разработка дидактических материалов для средней ступени по обучению монологического высказывания 19

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 29
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 31
ПРИЛОЖЕНИЕ 33Стоимость данной учебной работы: 675 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Учебная работа № 334217. Тема: Обучение монологическому высказыванию в рамках подготовки учащихся в средней ступени обучения к ГИА по немецкому языку

    Выдержка из похожей работы

    Обучение иностранному диалогу

    …….О.Е.

    ст. преп. каф. ПАЯЛ/ /

    Рецензент Кузнецова О.Ю.

    к.п.н., ст. преп. каф. АЛиП/
    /

    Ульяновск, 2006

    Содержание

    Введение

    Глава 1. Теоретическое
    обоснование проблемы обучения
    диалогическим
    высказываниям………………………………………………………………………………………6

    1.1. Понятие «диалог».
    Содержание и факторы, влияющие на его
    развитие…………………………………………………………………………………………………6

    1.2. Средства, методы и
    приемы обучения английскому
    диалогу……………12

    1.3. Психолого-педагогические
    аспекты формирования диалога как
    компонента иноязычного
    обучения………………………………………………………..25

    Выводы по
    первой
    главе…………………………………………………………………………31

    Глава 2. Опытно-экспериментальная
    работа……………………………………………32

    2.1. Особенности формирования
    знаний, умений и навыков для обучения
    диалогическому высказыванию в английском
    языке (цель, задачи, методика, результаты,
    констатирующего
    эксперимента)………………………………………….32

    2.2. Система знаний,
    необходимых школьнику для развития у
    него навыков диалога (цель, задачи,
    методика, результаты, формирующего
    эксперимента)…………………………………………………………………………………………41

    2.3. План-конспект
    урока………………………………………………………………………..46

    2.4. Эффективность разработанной
    системы обучения

    (цель, задачи, методика,
    результаты, контрольного
    эксперимента)……………54

    Заключение

    Библиография

    Введение

    Современная международная
    обстановка, экономическая и политическая
    интеграция обусловливают вовлечение
    все возрастающего числа специалистов
    в разных областях науки и техники в
    непосредственное осуществление
    международных научно-технических
    связей, сопровождаемых значительным
    ростом и расширением культурных и
    деловых контактов, — все это предъявило
    свои требования к характеру владения
    иностранным языком, правильным диалогом,
    и тем самым детерминировало некоторые
    принципы и параметры новых методов
    обучения, в частности, иностранным
    языкам.

    Условия иноязычного общения в
    современном мире, когда иностранный
    язык является средством общения,
    познания, получения и

     

    Вам может также понравиться...