Тема: Обучение иноязычному говорению детей дошкольного возраста. Учебная работа № 336126

Учебная работа № 336126. Тема: Обучение иноязычному говорению детей дошкольного возраста

Выдержка из похожей работы

…

Обучение лексике при коммуникативном подходе

…….

Введение

3

Общая
характеристика лексических навыков

4

Пути
усвоения лексического материала

6

Формирование лексических
навыков при коммуникативном подходе

15

Заключение

19

Список
используемой литературы

20

Введение

В настоящее время в нашей стране
уделяют большое внимание обучению
иностранным языкам, т.к. за последние
годы в России произошли коренные
изменения во всех областях жизни
человека: открылись границы, появился
контакт с иностранными партнерами. В
связи с этим знание иностранного языка
становится особенно необходимым. Прежде
чем научится свободно владеть языком,
следует пройти несколько этапов обучения:
изучить лексику, грамматику, фонетику,
освоить чтение, письмо.

Работа посвящена обучению
лексической стороне речи при коммуникативном
подходе.

Актуальность работы обусловлена
большой значимостью в современной
методике преподавания иностранному
языку; лексических навыков, как важнейшего
компонента экспрессивных и рецептивных
видов речевой деятельности, т.е. навыков
словоупотребления и словообразования.

Целью исследования является
рассмотрение этапов обучения лексике
при коммуникативном подходе. Исходя из
цели, можно выделить следующие задачи:
дать общую характеристику лексическим
навыкам, выявить пути усвоения лексического
материала и рассмотреть формирование
лексических навыков при коммуникативном
подходе.

Цель и задачи исследования
определили структуру работы, включающую
введение, три главы, заключение и список
используемой литературы.

1.1 Современная лингвистика
рассматривает язык как иерархическую
структуру, состоящую из ряда уровней,
каждый из которых характеризуется
собственным набором языковых знаков.
На интересующем нас лексическом уровне
функционируют такие единицы, как слова,
устойчивые сочетания, речевые клише.
За курс обучения в средней школе учащиеся
должны усвоить значение и формы этих
единиц и уметь использовать их в различных
видах речевой деятельности, то есть
овладеть лексическими навыками.

Лексический навык можно
рассматривать и как компонент речевого
навыка и как самостоятельный элементарный
навык. На этот счет имеются и другие
точки зрения. Так В.А.Бухбиндер не считает
лексический навык элемен
…