Тема: Мышление и творчество. Учебная работа № 338642

Учебная работа № 338642. Тема: Мышление и творчество

Выдержка из похожей работы

…

Мышление, его виды

…….хнический
прогресс предъявляют все более высокие
требования к обучению и воспитанию
каждого человека, к его образованию и
самообразованию, вообще к его психическому
развитию. Современное российское
общество переживает кризисный период
в своём развитии, который выражается в
борьбе духовных и материальных ценностей.
Человек как часть общества естественно
ощущает напряжение данного противоречия.
Стараясь примирить в своём сознании
«внешнего» и «внутреннего»
человека, он испытывает противоречивость
чувств и мыслей. В этом процессе
согласования мышление играет важную
роль. При помощи его человек разрешает
противоречия, принимает решения и
актуализирует их в своём бытии, тем
самым меняя его. Следовательно, мышление
как психологический процесс выступает
на передний план наиболее актуальных
вопросов в науке психологии.

Вопросам
исследования процесса мышления посвящено
множество работ. В основном материал,
изложенный в учебной литературе, носит
общий характер, а в многочисленных
монографиях по данной тематике рассмотрены
более узкие вопросы проблемы, такие
как, например, творческое мышление,
особенности развития мышления у детей
и т.д. Однако, требуется учет современных
условий при исследовании проблематики
обозначенной темы.

Актуальность
данной темы обусловлена, с одной стороны,
большим интересом к теме в современной
науке, с другой стороны, ее недостаточной
разработанностью.

Цель
исследования.
Целью данной работы является изучение
такой психологической категории как
мышление, выявление ее особенностей.
Для достижения данной цели были поставлены
следующие задачи:

провести
теоретический анализ «мышления» как
психологического процесса
исследовать
стратегии мышления;
установить
особенности понятия «творческого
мышления»;
установить
основную взаимосвязь таких понятий
как «мышление» и «речь»;
рассмотреть
понятие «воображение»

Объектом
исследования
является мышление как психологический,
познавательный процесс.

Предметом
исследования
являются содержание и особенности
процесса мышления.

Мышление,
стратегии мышления.

Для более
глубокого понимания рассматриваемой
темы дадим определение основным понятиям.

Наше познание
объективной действительности начинается
с ощущений и восприятия. Предметы и
явления действительности обладают
такими свойствами и отношениями, которые
можно познать непосредственно, при
помощи ощущений и восприятий (цвета,
звуки, фор
…