Тема: Музыкальная поп-культура, начиная с 1990-х годов начала XX в, и по сей день. Яркие представители (можно взять двух русских исполнителей). Учебная работа № 337573

Тип работы: Контрольная работа, реферат (теория)
Предмет: Педагогика
Страниц: 25
Год написания: 2015
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
1. Развитие музыкальной поп-культуры в 90-е гг 5
1.1. Эстрадная» популярная музыка 5
1.3. Развитие поп-музыки во второй половине XX века 8
1.4. Молодежные музыкальные субкультуры 10
1.5. Шоу-бизнес 90-х 11
1.6. Итоги музыки конца ХХ века 12
2. Развитие музыкально поп-культуры в XXI веке 13
2.1. Музыка XXI века 13
2.2. Музыкальные проекты XXI века 14
2.3. Новое музыкальное движение в XXI веке. «Эмо» 16
3. Яркие представители поп музыки 18
3.1. Руки вверх 18
3.2. Алсу 20
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 24
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 25
Стоимость данной учебной работы: 300 руб.

 

Учебная работа № 337573. Тема: Музыкальная поп-культура, начиная с 1990-х годов начала XX в, и по сей день. Яркие представители (можно взять двух русских исполнителей)

Выдержка из похожей работы

…

Молодежная культура (2)

…….ючение……………………………………………………….19

Список использованной
литературы……………………………20

Вторичный
анализ………………………………………………..21

Программа
социологического исследования…………………..26

Анкета…………………………………………………………….30

Введение

Слово
«культура» происходит от латинского
«культивировать» или «возделывать», и
именно в таком понимании («искусство
земледелия») оно употреблялось до начала
XVIII
в. Позже его стали относить и к людям,
отличавшимися изящными манерами,
начитанностью, музыкальностью и т.п. В
обыденной лексике, на уровне массового
сознания, «культура» и по сей день
ассоциируется с хорошим воспитанием,
посещением театров и музеев, художественной
эрудицией.

Современное
научное определение культуры значительно
шире. Под культурой понимаются убеждения,
ценности и выразительные средства,
которые являются общими для какой-то
группы людей и служат для упорядочения
опыта и регулирования поведения членов
этой группы1.

Как
социальная группа молодежь в контексте
культурного уровня выступает следующим
образом. Молодежь – это социальная
возрастная группа молодых людей (иногда
до 30 лет), с одной стороны они несут в
себе результаты влияние различных
факторов, в целом представляют собой
сформированные личности, а с другой
стороны – их ценности остаются гибкими,
подверженными различным влиянием.
Жизненный опыт этой группы не богат,
представление о морально-этических
ценностях часто окончательно не
определены. Сегодня юноша рано перестает
быть ребенком (по своему физиологическому
развитию), но по социальному статусу
еще долгое время не принадлежит миру
взрослых. Юношеский возраст – время,
когда экономическая активность и
самостоятельность еще не достигнуты в
полном объеме. Психологически молодежь
относится к миру взрослых, а социологически
– к миру отрочества. Если в смысле
насыщения знаниями человек созревает
гораздо раньше, то в смысле положения
в обществе, возможности сказать свое
слово – зрелость ею отодвигается.
«Молодежь» как феномен и социологическая
категория, рожденная индустриальным
обществом, характеризуется психологической
зрелостью при отсутствии весомого
участия в институтах взрослых.

Молодежь выделяет
свою культуру и свою субкультуру, что
связано с неопределенностью своих
социальных ролей, неуверенностью в
собственном социальном статусе.

Но
правомерно ли вообще понятие «молодежная
культура»? Что это такое – культура
самой молодежи или культура для молодежи?
И если
…