Выполним-студенческую-работу

Тема: Музыка в начальной школе. Учебная работа № 334386

Тип работы: Курсовая практика
Предмет: Методика преподавания
Страниц: 47
Год написания: 2014
ОГЛАВЛЕНИЕ

ВВЕДЕНИЕ 3

1.ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ МУЗЫКАЛЬНОГО ВОСПИТАНИЯ 6
1.1. Значение музыки в воспитании ребёнка 6
1.2.Принципы педагогического процесса музыкального воспитания 8
2.ПРОГРАММНЫЕ ОСОБЕННОСТИ ПРЕПОДАВАНИЯ МУЗЫКИ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ 13
2.1. Содержание музыкального воспитания в начальной школе 13
2.2. Основные методы и технологии обучения музыке в общеобразовательной школе 19
3.МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ПОСТРОЕНИЯ УРОКА МУЗЫКИ 23
3.1. План и конспект урока музыки 23
3.2. Пример построения плана-конспекта урока 27

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 33
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 36
ПРИЛОЖЕНИЯ 39
Стоимость данной учебной работы: 675 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Учебная работа № 334386. Тема: Музыка в начальной школе

    Выдержка из похожей работы

    Специфика вокального воспитания младших школьников на уроке музыки

    …….и
    приемов формирования вокальных навыков
    на практике………………………………………………

    Формирование исполнительско-творческой
    деятельности детей, осваивающих
    песенный фольклор……………………………………………

    ЗАКЛЮЧЕНИЕ……………………………………………………………………..
    ЛИТЕРАТУРА……………………………………………………………………….

    ВВЕДЕНИЕ

    В последние несколько лет
    обосновано возрос интерес к музыкальной
    педагогике. Это обосновано тем, что хор
    стал играть большую роль даже в современной
    музыке, где вокальные партии часто
    используются в качестве бэк-вокала, не
    говоря уже о самоценности вокальной
    музыки, о красоте, непередаваемой
    гармоничности вокального пения. Но
    чтобы добиться необходимого высокого
    уровня вокального исполнения, необходима
    большая музыкальная педагогическая
    работа с певцами, вокалистов необходимо
    воспитывать с самого раннего возраста,
    развивая у них необходимые вокальные
    и вокально-хоровые навыки.

    Проблема
    вокального воспитания исследовалась
    в трудах ведущих музыкальных педагогов,
    таких как Гладкой Н. Тевлина, Н.
    Черноиваненко, Л. Дмитриева, О. Апраксиной,
    Л. Безбородова, Г. Стулова и многих
    других. Однако тема вокального воспитания
    младших школьников настолько важна для
    формирования всей музыкальной культуры
    ребенка в целом, что ее освещением можно
    заниматься бесконечно долго и все равно
    будут оставаться пробелы и «узкие»
    места. Кроме того, методики вокального
    воспитания вокалистов младшей школы
    постоянно обновляются, каждый педагог,
    занимающейся данной проблемой, привносит
    в процесс обучения что-то свое, обновляет
    уже существующие методики, обобщает
    предыдущий опыт своих коллег. Поэтому
    совершенно необходимо постоянно следить
    за изменениями в теории и практике
    музыкального обучения, брать что-то для
    личного опыта, анализировать, применять
    на практике, вводить в процесс развития
    вокальных навыков в конкретном отдельно
    взятом коллективе. Этим и обуславливается
    актуальность данной темы.

    Цель
    данного исследования состоит в определении
    и обосновании путей повышения эффективности
    теоретических основ, формирования
    вокального воспитания в процессе занятий
    по музыке в общеобразовательной школе.

    Объектом
    исследования является вокально-исполнительская
    деятельность учащихся на уроках музыки
    средствами вокального искусства.

    Предмет
    исследования: формирование теоретических
    основ вокального воспитания младших
    школьников в условиях учебной и концертной
    деятельности.

    Изучение
    методической и научной литера

     

    Вам может также понравиться...