Тема: Межкультурный подход к изучению иностранного языка как средство мотивации учебной деятельности школьников. Учебная работа № 334014
Тип работы: Курсовая практика
Предмет: Методика преподавания
Страниц: 29
Год написания: 2016
ВВЕДЕНИЕ 3
Глава 1. Мотивационные основы к изучению иностранного языка в средней школе 5
§1 Понятие мотивация обучения. Виды мотивационных побудителей 5
§2 Роль мотивационного фактора для повышения эффективности процесса обучения иностранного языка 9
Глава 2. Принцип межкультурного подхода к обучению иностранному языку и его роль в стимулировании мотивационной деятельности школьников 13
§1 Принцип межкультурного подхода в структуре коммуникативного подхода к обучению иностранного языка 13
§2 Работа с дидактическим материалам межкультурной направленности как средство мотивации учебной деятельности школьников 16
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 25
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 27
Учебная работа № 334014. Тема: Межкультурный подход к изучению иностранного языка как средство мотивации учебной деятельности школьников
Выдержка из похожей работы
Межкультурные коммуникации в организациях
…….упповая
коммуникация в организации 8
4.
Факторы, влияющие на доверие в межкультурной
коммуникации
10
Список
использованной литературы 13
1.
Межкультурная коммуникация
Происходящие в современном мире
интеграционные процессы приводят к
росту взаимодействия и взаимозависимости
между странами и регионами. Мы все чаще
контактируем с представителями других
народов и культур. Поэтому очень важно
иметь представление о межкультурной
коммуникации, в процессе которой
представитель одной культуры вступает
во взаимоотношения с представителем
другой культуры. Знания и особенности
межкультурной коммуникации позволяет
повысить специфику взаимодействия
представителей разных культур.
На протяжении многих лет
в США бытовало представление о том, что
в результате смешения людей многих
непохожих друг на друга национальных
и этнических групп появился тип
американца, в котором привнесенные
иммигрантами индивидуальное особенности
– язык, верования, поведенческие
характеристики соединились в едином и
более сильном характере. Считалось, что
каждый американец является представителем
такого типа или стремится к нему.
В последние годы исследователи
и общественные деятели предлагают иную
интерпретацию, согласно которой
этнические группы внесли свой уникальный
вклад в американскую культуру, при этом
сохранив многие свои особенности в
первозданном виде. Общее и индивидуальное
сосуществовали всегда, однако в прошлом
основное внимание уделялось наличию
общих качеств, теперь же углубляется
осознание существующих различий.
Межкультурная коммуникация
является разновидностью межличностной
коммуникации в определенном контексте:
когда мы осознаем существование
культурных различий, наша межличностная
коммуникация становится межкультурной.
Являясь важнейшей составляющей
самоощущения личности, ее ценностей,
представлений и убеждений, культура
входит составной частью в процесс
коммуникации. Осознав, то что наша
собственная культура привносит в процесс
коммуникации, человек может оценить и
то значение, которое имеет для успешности
коммуникации культура других участников
этого процесса. Важно не только признавать
существование культурных различий, но
и понимать, что каждый из членов
организации или общества в целом, в силу
этих различий по-разному проявляется
в процессе коммуникации.
Культурные различия могут
у
…
