Categories: Педагогика

Тема: Методы воспитания основ толерантной культуры у детей восьми-девятилетнего возраста. Учебная работа № 334962

Тип работы: Курсовая практика
Предмет: Педагогика
Страниц: 38
Год написания: 2013
СОДЕРЖАНИЕ
.
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. Теоретический аспект изучения толерантности у детей 8-9 лет 5
1.1. Понятие толерантности 5
1.2. Воспитание основ толерантной культуры у детей 8-9 лет 8
ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ 1 14

ГЛАВА 2. Эмпирическое исследование изучения методы воспитания основ толерантной культуры у детей восьми-девятилетнего возраста 16
2.1. Воспитание этнической толерантности на уроках географии 16
2.2. Методика и организация исследования 19
2.3. Результаты исследования 29
ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ 2 30
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 34
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 37

Стоимость данной учебной работы: 675 руб.

 

    Учебная работа № 334962. Тема: Методы воспитания основ толерантной культуры у детей восьми-девятилетнего возраста

    Выдержка из похожей работы

    Методы воспитания (2)

    …….…………….7
    Система
    методов педагогического
    воздействия………………………..10

    Заключение

    Список использованной литературы
    Введение

    Психология и педагогика – одна
    из интереснейших социальных дисциплин,
    которая имеет дело с самыми широкими
    социальными процессами. Эти процессы
    наполнены шумом голосов, деянием рук
    человеческих. И за всем этим космосом
    чувств, диалогов – реальные люди,
    реальные дети, реальные воспитатели.

    Сталкиваются не просто отдельные
    личности, коллективы – сталкиваются
    поколения. Поколения воспитателей и
    воспитуемых. И даже поколения тех, кто
    претендует на лидерство в педагогических
    спорах.

    Педагогика никогда не может
    стать монополией ни узких специалистов,
    ни – тем более – отдельных групп, кланов.

    Современное воспитание – дело
    всенародное. Оно должно быть основано
    на народных традициях, и осуществляться
    в интересах народа, государства.

    Современное воспитание – всегда
    сплав научных знаний о человеке, опыта
    человеческой культуры, народной мудрости.
    Если один из этих компонентов не
    учитывается, воспитание становится
    неизбежно ущербным, где зарождаются
    педагогические ошибки, которые порождаются
    усложнением задач воспитания.

    Корни надо искать главным образом
    в недостатках знаний детской психологии,
    особенностей ребенка, его развития, в
    педагогических заблуждениях и
    самоуверенности.

    Объект
    исследования в работе : процесс обучения.
    Предмет
    исследования: процессы воспитания
    Цель
    исследования: теоретические основы
    процесса воспитания и

    самовоспитания
    и их развитие на современном этапе.

    Цель
    определила следующие задачи:

    Проанализировать
    психолого-педагогическую литературу
    по проблеме воспитания.
    Охарактеризовать
    сущность воспитания

    1. 
    Понятие метода воспитания
    Метод
    воспитания не придумывается, не создается
    произвольно, он даже не является продуктом
    творчества субъекта. В выборе метода
    субъект полностью зависит от того, каким
    он предвидит результат.
    Предвосхищение
    воспитательного результата в сознании
    педагога создает предпосылки для
    мысленного конструирования пути (путей)
    достижения предполагаемого результата.
    Категория метода воспитания отражает
    двойственное предвосхищение “знаю,
    чего хочу получить, знаю и как этого
    достичь”.
    Метод
    воспитания – это модель организации
    деятельности педагога и ребенка,
    конструируемой с целью формирования у
    него ценностного отношения к миру и
    самому себе.
    Следовательно,
    метод выводится в проц

     

    Андрей

    Share
    Published by
    Андрей

    Recent Posts

    Реферат Проблемы герметического гуманизма. Учебная работа № 163588

    Количество страниц учебной работы: 16 Содержание: "Содержание Введение 3 1. Основные положения герметизма 5 2.…

    4 года ago

    Диплом Повышение финансовой устойчивости предприятия (на примере ООО Лотос). Учебная работа № 163587

    Количество страниц учебной работы: 71 Содержание: "Содержание Введение 3 Глава 1. Теоретические и методологические основы…

    4 года ago

    Реферат Бердяев Н.А. Судьба человека в современном мире. Учебная работа № 163585

    Количество страниц учебной работы: 17 Содержание: "Содержание Введение 3 1. Персонализм Н.А. Бердяева 4 2.…

    4 года ago

    Контрольная Суть и философское значение теории социального государства. Учебная работа № 163584

    Количество страниц учебной работы: 4 Содержание: "Эссе Суть и философское значение теории социального государства Список…

    4 года ago

    Контрольная Современные представления о научном познании. Современная научная картина мира. Учебная работа № 163583

    Количество страниц учебной работы: 4 Содержание: "Современные представления о научном познании. Современная научная картина мира…

    4 года ago

    Контрольная Современные представления о научном познании. Современная научная картина мира. Учебная работа № 163582

    Количество страниц учебной работы: 4 Содержание: "Современные представления о научном познании. Современная научная картина мира…

    4 года ago