Тема: Методы стимуляции воображения учащихся. Учебная работа № 338972

Тип работы: Курсовая практическая
Предмет: Педагогика и психология
Страниц: 30

СОДЕРЖАНИЕ

стр.
ВВЕДЕНИЕ 3

1. Теоретические основы проблемы развития воображения в психологии 6
1.1. Характеристика воображения как психического процесса 6
1.2. Функции и виды воображения 11
1.3. Особенности формирования воображения в онтогенезе 14
2. Экспериментальное исследование особенностей развития воображения у младших школьников 16
2.1. Организация и проведение исследования воображения у младших школьников 16
2.2. Коррекционно-педагогическая работа, направленная на развитие воображения младших школьников 17
2.3. Результаты изучения воображения у младших школьников 23

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 29
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 31
ПРИЛОЖЕНИЯ 33Стоимость данной учебной работы: 675 руб.

 

Учебная работа № 338972. Тема: Методы стимуляции воображения учащихся

Выдержка из похожей работы

…

Методы социальной терапии с различными группами населения

…….зма (8,2% от общего количества
респондентов);

– рост цен и
нехватка денег на товары (13,8% от общего
количества респондентов);

– нехватка мест
и невозможность найти хорошую работу
(9,2% от общего количества респондентов);

– плохая социальная
защита населения (4,2% от общего числа
респондентов).

В числе прочего также называлось
плохое качество образования, низкий
уровень медицинского обслуживания,
беспокойство по поводу роста преступности.

Таким образом, на
основании приведенных данных, можно
сделать вывод о том, что современный
человек постоянно обеспокоен социальными
проблемами и неурядицами, которые
окружают его. Это вызывает негативные
мысли и чувства, которые сказываются
на поведении человека. Для того, чтобы
преодолеть и помочь в решении проблем
современному человеку, необходима
социально-психологическая помощь.

В описанной ситуации наиболее
удобным и адекватным способом помощи
человеку будет организация социальной
терапии, которая помогает облегчить
взаимодействие индивида с социальной
средой посредством вовлечения социальным
работником в этот процесс субъектов
жизненного пространства клиента.

Степень разработанности
данной проблемы:

Агапов Е.П.,
Акопов В.И., Альперович В.Д.,
Бухоновский А.О. дают следующее
определение терапии –
это раздел
медицины, изучающий внутренние болезни,
их лечение лекарственными средствами
и другими нехирургическими методами.

По определению
С.В. Тетерского, социальная терапия
означает систематические, целенаправленные
меры по оказанию помощи лицу или группе
лиц в вопросах урегулирования чувств,
импульсов, мыслей, отношений.

Противоречия
в проблеме
изучения социальной терапии заключаются
в том, что ее использование, связанное
с расширением предметного и проблемного
полей социальной работы, осложнено
несколькими обстоятельствами. Во-первых,
это связано с тем, что данный способ
социальной помощи мало изучен в
отечественной науке. Во-вторых, имеется
незначительное число специалистов,
обладающих им в полной мере. В-третьих,
он не включен как обязательный предмет
в государственный стандарт специальности
«социальная работа» и поэтому не имеет
необходимого учебно-методического
обеспечения. Отсюда – низкая
профессиональная осведомленность и
уровень эффективности деятельности
специалистов, занимающихся терапевтической
социальной помощью различным категориям
граждан.

Проблема
исследования – слабоизученность
социальной терапии.
…