Тип работы: Контрольная работа, реферат (практика)
Предмет: Педагогика и психология
Страниц: 14
Год написания: 2015
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
1. Методы социально-психологической работы в образовательном 4
учреждении 4
2. Анализ фильма «Розыгрыш» 10
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 13
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 14
Стоимость данной учебной работы: 300 руб.
…
…….сти
во все времена была одной из центральных
в педагогической науке. Количество
слабоуспевающих и неуспевающих школьников
не уменьшается и сегодня. Это относится
к разным уровням школьного обучения —
к начальному звену, к средним и старшим
классам.
Спектр причин неуспеваемости,
описанный в научной литературе, обширен.
Его можно разделить на две группы:
познавательные и личностные. Личностные
— это неудовлетворённость ребёнка
процессом обучения; низкая учебная
мотивация; несамостоятельность при
выполнении им учебных заданий, нарушения
школьной социализации, выражающееся в
ограничении круга доступных форм
межличностного общения. Среди возможных
причин слабой успеваемости обязательно
называются и особенности развития
познавательной сферы детей – восприятия,
внимания, памяти, мышления, речи,
воображения.
Внимание среди познавательных
процессов занимает особенное место,
поскольку оно не имеет собственного
содержания, а обслуживает другие
психические процессы. Внимание во многом
определяет успешность их функционирования.
От уровня развития свойств внимания
(устойчивости, концентрации, объёма,
распределения, переключения) и от уровня
сформированности произвольного внимания,
по-видимому, во многом зависит и успешность
учебной деятельности в целом.
Изучать особенности внимания
младшего школьника и их влияние на
успешность учебной деятельности в
настоящее время важно ещё и потому, что
сегодня резко возросло количество
гиперактивных детей (детей с синдромом
дефицита внимания).
Цель работы
заключается в изучении особенностей
развития внимания слабоуспевающих
младших школьников.
Задачи исследования:
Дать характеристику
внимания как психического феномена.
Описать особенности внимания
младших школьников.
Раскрыть влияние уровня развития
и характеристик познавательных процессов
(внимания прежде всего) на появление
трудностей в обучении.
Провести эмпирическое исследование
особенностей внимание слабоуспевающих
младших школьников.
Объект исследования:
процесс развития внимания у младших
школьников.
Предмет исследования:
особенности развития
внимания слабоуспевающих младших
школьников.
Научно-практическая значимость
исследования заключается
в выявлении особенностей развития
внимания слабоуспевающих младших
школьников.
Для решения поставленных задач
мы используем следующие методы работы:
анализ научной литературы по проблеме
исследования, обобщени
…
Количество страниц учебной работы: 16 Содержание: "Содержание Введение 3 1. Основные положения герметизма 5 2.…
Количество страниц учебной работы: 71 Содержание: "Содержание Введение 3 Глава 1. Теоретические и методологические основы…
Количество страниц учебной работы: 17 Содержание: "Содержание Введение 3 1. Персонализм Н.А. Бердяева 4 2.…
Количество страниц учебной работы: 4 Содержание: "Эссе Суть и философское значение теории социального государства Список…
Количество страниц учебной работы: 4 Содержание: "Современные представления о научном познании. Современная научная картина мира…
Количество страниц учебной работы: 4 Содержание: "Современные представления о научном познании. Современная научная картина мира…