Тема: Методологические основы исследования. Учебная работа № 334262

Тип работы: Контрольная работа, реферат (теория)
Предмет: Методика преподавания
Страниц: 23
Год написания: 2015
СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ 3
1. Сущность методологии исследования 5
2. Принципы и проблема исследования 7
3. Разработка гипотезы и концепции исследования 11
4. Процессуально-методологические схемы исследования 16
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 20
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 22

Предмет — основы исследовательской деятельностиСтоимость данной учебной работы: 300 руб.

 

Учебная работа № 334262. Тема: Методологические основы исследования

Выдержка из похожей работы

…

Исследование ценностных ориентаций у студентов

…….тов исследования
ценностных ориентаций у студентов 4
курса

2.3 Сравнительный анализ результатов
исследования ценностных ориентаций у
студентов

Заключение

Список литературы

Приложения

Введение

Интерес к ценностным основам
отдельной личности и общества в целом
всегда возрастал на грани эпох, в
кризисные, переломные моменты истории
человечества, необходимость осмысления
которых закономерно требовала обращения
к проблеме этических ценностей.
Кардинальная смена общественной системы
и произошедшие за последнее десятилетие
изменения в российском обществе
потребовали переоценки значимости
многих фундаментальных ценностей.

Перемены, обусловившие необходимость
принятия каждым членом общества
ответственности за свою судьбу, приводят
к постепенному утверждению в общественном
сознании новой системы ценностных
ориентаций. Входящие в жизнь молодые
люди, уже не связанные с прежними
ценностями, не в полной мере восприняли
и ценности свободного демократического
общества. В этой связи особое значение
приобретает процесс ценностного
самоопределения в вузе, становление
системы ценностных ориентаций, которая
особенно необходима для успешной
реализации будущей профессиональной
деятельности в системе «человек-человек».

Актуальность рассматриваемой
проблемы определяется, тем самым,
наличием противостояния между современными
социальными условиями, предъявляющими
особые требования к формированию системы
ценностных ориентаций личности, и
недостаточной изученностью психологических
факторов и механизмов ее развития.

Большой вклад в изучение ценностных
ориентаций внесли: А.В. Мудрик, И.С. Кон,
В.М. Кузнецов, И.С. Артюхова, Е.К. Киприянова,
Н.А. Кирилова, А.С. Шаров и другие.

Ценностные ориентации молодежи
проанализированы К.Ш. Ахияровым, А. Ф.
Амировым, Е. Н. Беловой, Р. Г. Гуровой, В.
В. Ластовкой, Е. Л. Рудневой, Т. Н. Семенковой,
А. С. Серым, М. С. Яницким и др.

Данная работа посвящена изучению
особенностей ценностных ориентаций
студентов в период обучения в педагогическом
ВУЗе.

Цель работы
– изучение
особенностей
ценностных ориентаций у
студентов педагогического ВУЗа.

Объект исследования
— ценностные ориентации.

Предмет исследования
— особенности ценностных
ориентаций у студентов, обучавшихся на
3 курсе и этих же студентов, обучающихся
на 4 курсе факультета «Педагогика и
психология».

Задачи:

1.Изучить литературу по теме
исследования, рассмотреть теоретические
…