Тема: Методики социально-педагогической работы в педагогическом коллективе. Учебная работа № 335484

Тип работы: Курсовая практическая
Предмет: Педагогика
Страниц: 37

СОДЕРЖАНИЕ

стр.
ВВЕДЕНИЕ 3

1. Теоретические основы изучения использования методик социально-педагогической работы в управлении конфликтами в педагогическом коллективе 5
1.1. Педагогический конфликт — сущность и особенности 5
1.2. Социально-педагогические методики в управлении конфликтами в педагогическом коллективе 16
2. Экспериментальное исследование уровня конфликтности в педагогическом коллективе 20
2.1. Методологическая база исследования 20
2.2. Особенности психологического климата педагогического коллектива 21
2.3. Методики социально-педагогической работы в педагогическом коллективе 24
2.4. Динамика психологического климата в педагогическом коллективе 31

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 35
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 37Стоимость данной учебной работы: 675 руб.

 

Учебная работа № 335484. Тема: Методики социально-педагогической работы в педагогическом коллективе

Выдержка из похожей работы

…

Социально-педагогическая работа с несовершеннолетними правонарушителями в условиях воспитательно

……. индивидуально-профилактической
работы. 31
Выводы
по 1 главе: 54
Анализ
социально-педагогической литературы
по вопросу специфики основ
индивидуально-профилактической работы
с несовершеннолетними правонарушителями
позволил сделать следующие выводы: 54
Глава
2. Практическое исследование организации
индивидуально-профилактической работы
с несовершеннолетними правонарушителями
в условиях воспитательной колонии. 56
2.1.
Диагностическая программа изучения
личности несовершеннолетнего
преступника. 56
2.2.
Экспериментальная программа
индивидуально-профилактической работы
в воспитательной колонии. 64
2.3.
Проверка эффектности экспериментальной
работы. 74
Заключение 79
Список
литературы: 81
Приложение
1 84
Приложение
2 87
Приложение
3 88
Приложение
4. 92
4.
Знакомство: Игра «Снежный ком».
92

Введение

Актуальность рассматриваемой
темы заключается в том, что в настоящее
время ситуация современного детства в
России тревожна и опасна для самих
подростков. Обострившиеся противоречия
во всех сферах жизни общества, в первую
очередь, отразились на судьбах
подрастающего поколения.

Проблема правонарушений в
подростковом среде присутствовала в
обществе во все времена. Однако как
негативное социальное явление преступность
в подростковой среде всегда ярко
проявляется и обостряется в связи с
социальными потрясениями и взрывами
(войнами, терроризмом, этническими
конфликтами, социально- политическими
и экономическими кризисами). Особенно
трудно в этот период оказалось
подрастающему поколению. Среди молодёжи
усилился нигилизм, демонстративное и
вызывающее по отношению к взрослым,
которое проявляется в форме жестокости
и агрессии. Растет преступность среди
подростков. Появляются новые виды
отклоняющегося поведения. Подростки
участвуют в военизированных формированиях
политических организаций экстремистов,
в рэкете, занимаются проституцией и
сутенёрством, совершают экономические
преступления. В современном обществе
педагоги, психологи, юристы, медики бьют
тревогу в связи с тем, что подростки
являются самой криминогенно пораженной
частью населения.

В соответствии с этим
можно поставить проблему:
каковы социально-педагогические методы
проведения индивидуально-профилактической
работы с несовершеннолетними
правонарушителями в колонии.

Решение этой проблемы и
составило цель
исследования. Крупные теоретические и
практические достижения
…