Выполним-студенческую-работу

Тема: Медико-социальная реабилитация инвалидов. Учебная работа № 332721

Тип работы: Диплом
Предмет: Социальная работа
Страниц: 85

СОДЕРЖАНИЕ

Стр
ВВЕДЕНИЕ 3

Глава 1. Теоретическая сущность, содержание и анализ социальной реабилитации инвалидов 9
1.1. Инвалиды как социальная проблема современного общества 9
1.2. Сущность и содержание социальной реабилитации инвалидов 12
1.3. Правовое обеспечение социальной реабилитации инвалидов 19
Выводы по главе 35
Глава 2. Исследование, технологий социальной реабилитации инвалидов 37
по опыту Муниципального учреждения «Комплексный центр социального обслуживания населения» (КЦ СОН) 37
2.1. Предмет, задачи, структура КЦ СОН 37
2.2. Основы и проблемы социальной реабилитации инвалидов 41
Выводы по главе 57
Глава 3. Разработка предложений по совершенствованию социальной реабилитации инвалидов 58
3.1. Государственные программы по совершенствованию 58
социальной реабилитации инвалидов 58
3.2. Предложения по совершенствованию социальной реабилитации на примере КЦ СОН г. Клина Московской области 70
Выводы по главе 76

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 77
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 80
ПРИЛОЖЕНИЯ 85Стоимость данной учебной работы: 3750 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Учебная работа № 332721. Тема: Медико-социальная реабилитация инвалидов

    Выдержка из похожей работы

    Социальная защита инвалидов в России

    …….ите, но и в
    понимании их проблем со стороны окружающих
    людей, которое будет выражаться не в
    элементарной жалости, а в человеческом
    сочувствии и равном отношении к ним как
    согражданам.

    Российская
    Федерация является государством, в
    котором социальная политика занимает
    не последнее место. Выделение причин
    социального неравенства и способов его
    преодоления важное условие социальной
    политики, превратившееся на современном
    этапе в насущный вопрос, который связан
    с перспективами развития всего российского
    общества. Такие проблемы, как бедность,
    инвалидность, сиротство, становятся
    объектом исследований и практики
    социальной работы. Организация
    современного общества во многом
    противоречит интересам женщин и мужчин,
    взрослых и детей, имеющих инвалидность.
    Символические барьеры, выстраиваемые
    обществом, сломать порой гораздо сложнее,
    чем физические препятствия; здесь
    требуется развитие таких культурных
    ценностей гражданского общества, как
    толерантность, эмпатия, уважение
    человеческого достоинства, гуманизм,
    равенство прав.

    В
    целом ряде зарубежных стран и в России
    дети и взрослые, имеющие инвалидность,
    изображаются объектами заботы — как
    своеобразное бремя, которое вынуждены
    нести заботящиеся о них близкие, общество
    и государство. Вместе с тем существует
    и другой подход, который привлекает
    внимание к жизненной активности самих
    инвалидов. Речь идет о формировании
    новой концепции независимой жизни при
    одновременном акценте на взаимную
    помощь и поддержку в совместном совладании
    с испытаниями, вызванными инвалидностью.

    Цель работы
    — раскрыть систему организации социальной
    защиты инвалидов в Российской Федерации
    на современном этапе.

    Определение
    инвалидности

    Согласно
    российскому законодательству, инвалид
    — это «лицо, которое имеет нарушение
    здоровья со стойким расстройством
    функций организма, обусловленное
    заболеваниями, последствиями травм или
    дефектами, приводящее к ограничению
    жизнедеятельности и вызывающее
    необходимость его социальной защиты».

    Ограничение
    жизнедеятельности определяется как
    «полная или частичная утрата лицом
    способности или возможности осуществлять
    самообслуживание, самостоятельно
    передвигаться, ориентироваться, общаться,
    контролировать свое поведение, обучаться
    и заниматься трудовой деятельностью».

    Это определение
    сравнимо с тем, которое дается Всемирной
    организацией здравоохранения. Представим
    его как последовательность положений:

    Ст

     

    Вам может также понравиться...