Тема: Курсовая Воспитание ребёнка от рождения до 3 лет в православной семье. Учебная работа № 338093

Учебная работа № 338093. Тема: Курсовая Воспитание ребёнка от рождения до 3 лет в православной семье

Выдержка из похожей работы

…

Родительское отношение и его влияние на развитие ребёнка

…….

Преподавание
в начальных

классах

Научный
руководитель:

Дата:__________

Оценка:__________

Руководитель:___________

Москва –
2010г.

Содержание

Введение……………………………………………………………………….
3

Глава
1. Основные понятия и подходы в
детско-родительских

отношениях

1.1.
Родительские представления и
установки…………………………….. 6

1.2.
Детерминанты родительского
отношения……………………………. 13

Глава
2. Забота, контроль и требования родителей
как основные

факторы

воспитания
ребёнка

2.1.Влияние
родительской заботы и контроля на
личностное развитие

ребёнка……………………………………………………………………….26

2.2.Родительское
отношение как фактор формирования
детской

самооценки…………………………………………………………………….
43

Заключение……………………………………………………..…………….58

Список
литературы……………………………………………………………60

Введение

Актуальность исследования.
Изучение детско-родительских
отношений является чрезвычайно важным
как для понимания факторов, влия­ющих
на становление личности ребенка, так и
для органи­зации воспитательной
практики. О значимости данной про­блемы
свидетельствует тот факт, что многие
авторитетные психологические теории,
такие, как психоанализ, бихевио­ризм
или гуманистическая психология, не
обошли внимани­ем эту проблему,
рассматривая взаимоотношения родителей
и ребенка как важный источник детского
развития.

Первые
экспериментальные исследования в
области дет­ско-родительских отношений
были начаты в 1899 году, ког­да психолог
Сирс в сотрудничестве со своим коллегой
Холлом разработали опросник, выявляющий
мнения родителей о наказании детей. В
30-е годы ХХ века отмечается быстрый рост
исследований роди­тельских установок.
В настоящий период в зарубежной психологии
накоплен богатый опыт исследований на
тему детско-роди­тельских отношений.
В отечественной психологии статисти­ка
более скромная, поэтому педагоги и
родители испыты­вают определенный
дефицит информации по данному вопросу.

Особая роль
в развитии ребенка и его эмоциональной
и личностной сферы, традиционно отводится
фактору взаимодействия родителей и
ребенка, как на ранних, так и на более
поздних
…