Тема: Курсовая Социально-педагогическая деятельность по организации взаимодействия педагогов с родителями воспитанников в условиях дошкольной организации.. Учебная работа № 336708
Тип работы: Курсовая теория
Предмет: Педагогика
Страниц: 36
Год написания: 2016
ВВЕДЕНИЕ 3
Глава 1. Теоретические основы организации взаимодействия педагога с родителями в условиях дошкольной организации 5
1.1.Современные проблемы организации взаимодействия педагогов с родителями воспитанников 5
1.2.Традиционные и инновационные формы взаимодействия педагога с родителями 12
1.3.Особенности организации взаимодействия педагога с родителями воспитанников в условиях дошкольной организации 23
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 32
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 34
Учебная работа № 336708. Тема: Курсовая Социально-педагогическая деятельность по организации взаимодействия педагогов с родителями воспитанников в условиях дошкольной организации.
Выдержка из похожей работы
Социально-педагогические взгляды П.Наторпа
…….циальная
педагогика»
Научный
руководитель:
д.п.н.,
профессор
Мардахаев
Л.В.
Москва,
2009
Содержание
Введение……………………………………………………………………………
3
§1.
Истоки и факторы формирования
социально-педагогических взглядов
Пауля Наторпа……………………………………………………
5
§2.
Этапы становления социально-педагогических
взглядов П.Наторпа…………………………….…..…………………………………….
10
§3.
Содержание и сущность социальной
педагогики по П.Наторпу……..
15
Заключение……………………………………….………………………..…
22
Список
литературы………………………………………………………..…
24
Приложения………………………………….……………………………..…
26
Введение
«Социальные и
педагогические вопросы во всем мире
наиболее жгучи, наверное, для серьезно
и глубоко мыслящих людей; и весь же мир
вновь начинает, по-видимому, проникаться
старым Платоновским убеждением, … а
именно, что в конечном итоге социальный
вопрос является вместе с тем и
педагогическим, выделенным лишь «более
крупным шрифтом», а педагогический
вопрос является, в свою очередь, и
социальным…»
П. Наторп [17]
В
настоящее время в России социальная
педагогика как теория и практика
интенсивно развивается. Процесс развития
отечественной социальной педагогики
диктует необходимость и важность
изучения ее истории, которое приобретает
особое значение в процессе подготовки
специалистов в этой области.
В
центре курсовой работы — социально-педагогические
взгляды П.Наторпа. Связано это с тем,
что он является первым, кто однозначно
и ясно стал рассматривать и анализировать
социальную сторону педагогики.
Пауль
Наторп (Natorp) (1854—1924 гг.), немецкий философ
и педагог, один из основоположников
социальной педагогики. В своей работе
Пауль Наторп опирался на богатое
педагогическое наследие и считал себя
последователем Песталоцци. Пауль Наторп
первым ввел термин «социальная
педагогика», пытался определить ее
сущность, понятия, категории.
По
мнению ряда исследователей, на основании
идей Платона, Канта и И.Г. Песталоцци П.
Наторп разработал собственную концеп
…
