Выполним-студенческую-работу

Тема: Нарушение формирования произносительной стороны речи при дизартрии. Учебная работа № 333283

Тип работы: Курсовая практика
Предмет: Логопедия
Страниц: 42
Год написания: 2016
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
1. Научно-теоретические аспекты проблемы изучения речи при дизартрии 6
1.1 Изучение детской речи в России и за рубежом 6
1.2 Определение, содержание понятия «произносительная сторона речи» 11
Глава 2. Особенности произносительной стороны речи у дошкольников с разными формами дизартрии 18
2.1 Структура дефекта при дизартрии 18
2.2 Стертая дизартрия 21
2.3 Псевдобульбарная дизартрия 23
2.4 Бульбарная дизартрия 25
2.5 Подкорковая дизартрия 26
2.6 Мозжечковая дизартрия 28
2.7 Корковая дизартрия 29
2.8 Основные направления коррекции педагогической работы по формированию произносительной стороны речи при дизартрии 30
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 34
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 35
ПРИЛОЖЕНИЕ 40Стоимость данной учебной работы: 675 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Учебная работа № 333283. Тема: Нарушение формирования произносительной стороны речи при дизартрии

    Выдержка из похожей работы

    Нарушения памяти у детей с общим недоразвитием речи

    …….я знаний и с целью подготовки
    этого контингента детей к сдаче единого
    государственного экзамена. Знание
    данной проблемы важно как для педагогов
    школ, так и для дошкольных образовательных
    учреждений. Построение новых стратегий
    развития личности ребенка предполагает
    тщательное исследование закономерностей
    всех психологических процессов, включая
    память, на раннем этапе развития ребенка.

    Однако, рекомендации
    для психологов и педагогов по данным
    вопросам относятся в основном к начальной
    школе и практически не освещают опыт
    организации работы с детьми дошкольного
    возраста, хотя на сегодняшний день для
    дальнейшего успешного обучения необходимо
    ранее выявление и коррекция нарушений
    памяти уже у детей дошкольного возраста,
    и особенно у детей с общим недоразвитием
    речи.

    Значение нормального
    развития памяти очень велико. Для
    полноценного общения,
    для того, чтобы ребенок уверенно и
    комфортно чувствовал себя в обществе,
    необходимо, чтобы речь ребенка была
    правильной, чтобы он четко произносил
    все звуки родного языка, грамматически
    правильно строил предложения, обладал
    связной речью. Неполноценная речевая
    деятельность накладывает отпечаток на
    формирование у детей сенсорной,
    интеллектуальной и аффективно-волевой
    сферы: в частности, при относительно
    сохранной смысловой, логической памяти
    у детей снижена вербальная память,
    страдает продуктивность запоминания,
    они забывают сложные инструкции, элементы
    и последовательность заданий, что
    значительно осложняет полноценное
    общение и дальнейшее обучение детей с
    речевой патологией.

    Но не только степень
    развития речи зависит от уровня развития
    памяти ребенка, но и уровень развития
    памяти зависит от степени сформированности
    речи.

    Так, Л.С. Волкова
    и С.Н. Шаховская [7] считают, что
    «овладение речью связано с возможностями
    обработки информации, с объемом
    кратковременной памяти. Человеческая
    речь воспринимается или воспроизводится
    в сжатые временные сроки. Поэтому ребенок
    должен обладать стратегией быстрого
    программирования и быстрого декодирования,
    дешифровки речевого сообщения. Усвоение
    речи ребенком происходит с учетом его
    возможностей обработки речевой
    информации, что отражается и на выходе
    речи. В начале у ребенка имеется
    однословное, двусловное высказывание
    (субъект-предикат, субъект-объект). Затем
    он объединяет эти элементы в трехсловное
    высказывание субъект-придикат-объект.
    Чем объемнее информация, тем труднее
    она усваивается

     

    Вам может также понравиться...