Тема: Курсовая Педагогические основы использования сказок в экологическом воспитании детей среднего дошкольного возраста. Учебная работа № 338239
Тип работы: Курсовая практика
Предмет: Педагогика и психология
Страниц: 33
Год написания: 2017
Введение 3
1. Психолого-педагогическое обоснование проблемы экологического воспитания старших дошкольников 6
1.1. Экологическое воспитание дошкольников в современном ДОУ 6
1.2. Особенности отношения к природе у детей дошкольного возраста 10
1.3. Сказки, как эффективное средство экологического воспитания 11
2. Практические вопросы изучения экологической сказки, как средства повышения бережного отношения дошкольников к природе 21
2.1. Изучение уровня отношения к природе старших дошкольников на начальном этапе исследования 21
2.2. Перспективный план работы по использованию сказок в экологическом воспитании детей среднего дошкольного возраста 23
2.3. Анализ полученных результатов исследования 28
Заключение 29
Список использованной литературы 32
Учебная работа № 338239. Тема: Курсовая Педагогические основы использования сказок в экологическом воспитании детей среднего дошкольного возраста
Выдержка из похожей работы
Основы социальной защиты детства
…….циональное
законодательство Республики Беларусь
по защите прав ребенка
Глава 2
Социальная защита и защищенность ребенка
Заключение
Приложение
Список
используемой литературы
ВВЕДЕНИЕ
Детство – надежда и будущее человечества;
ребенок – существо, которому еще только
предстоит стать человеком. В результате,
в сферу внимания следственных и судебных
органов попадает ничтожно малая доля
детей – жертв насилия. Более того, жертвы
часто оказываются дважды и трижды
жертвами: убежав из интерната, где его
избивают воспитатели, ребенок рано или
поздно оказывается в комиссии по делам
несовершеннолетних и затем – в
психиатрической больнице, откуда
выпишется вновь в тот же интернат.
Эта репрессивность, как называют её
специалисты, подпитывается нынешней
криминализацией общества. Опыт показывает,
что несоблюдение прав ребёнка в дальнейшем
может привести лишь к накоплению
критической массы насилия в обществе.
Ведущим аспектом социальной защиты
детства является всесторонний учет
интересов детей в условиях
социально-экономический трудностей,
переживаемых Белоруссией в течение
более десяти лет. Особое значение
приобретает помощь социально незащищенным
детям и детям из группы риска.
Система защиты детства
начинается с защиты семьи, матери и
ребенка. Правовое обеспечение этой
социальной сферы Белоруссии является
одним из самых разработанных. На
социальную защиту младенцев и детей
дошкольного возраста мобилизованы
учреждения здравоохранения, образования
и социального обеспечения. Вместе с тем
учреждения социальной защиты семьи,
матери и ребенка финансируются
недостаточно, что заставляет искать
средства для проведения мер по социальной
защите детей.
Объектом исследования являются
международно-правовые документы, такие
как: Всеобщая декларация прав человека,
Декларация прав ребенка, Конвенция прав
ребенка и др.; а также Закон РБ «О правах
ребенка», и программа «Дети Беларуси»,
кодекс о браке и семье РБ.
Цель исследования
данных международных стандартов, процесс
их создания, реализации, их правовое
положение в мировом сообществе,
необходимость для всего мира, а также
исследование норм белорусского
законодательства в области прав ребенка,
созданного на основе международно-правовых
стандартов.
Задача: рассмотрение основных
положений международного права, этапы
его развития, становления международно-правовых
документов о правах человека и ребенка.
Методы исследования –
…
