Тема: Контрольная Ребёнок с отклонением в развитии. Учебная работа № 336853

Учебная работа № 336853. Тема: Контрольная Ребёнок с отклонением в развитии

Выдержка из похожей работы

…

Контрольная работа по Педагогике (1)

…….ненного опыта
пример,

подтверждающий
данное высказывание.

15

Литература

17

Конспект
научно-педагогической работы Ж.-Ж.Руссо

«Эмиль,
или О воспитании».

Руссо намечает три
вида воспитания и три
типа учителя: Природа,
Люди и Предметы. Все они
участвуют в воспитании человека: природа
внутренне развивает наши задатки и
органы, люди помогают использовать это
развитие, предметы действуют на нас и
дают опыт. Природное
воспитание не зависит
от нас, а действует самостоятельно.
Предметное воспитание
частично зависит от нас.

Воспитание –
великое дело, и оно может создавать
свободного и счастливого человека.
Естественный человек – идеал Руссо –
гармоничен и целен, в нем высоко развиты
качества человека-гражданина, патриота
своей Родины. Он абсолютно свободен от
эгоизма. В качестве примера подобного
человека Руссо приводит лакедемонянина
Педарета, который пожелал стать членом
совета трехсот, и когда ему отказали в
этом, он обрадовался, что в Спарте
оказалось триста человек, лучших, чем
он.

Роль воспитателя
для Руссо заключается в том, чтобы
обучать детей и дать им одно единственное
ремесло – жизнь. Как заявляет воспитатель
Эмиля, из его рук не выйдет ни судебный
чиновник, ни военный, ни священник, —
прежде всего это будет человек, который
сможет быть и тем, и тем.

Каждому возрастному периоду
должны соответствовать особые формы
воспитания и обучения.
Воспитание должно носить трудовой
характер и способствовать максимальному
развитию самостоятельности и инициативы
учащихся. Интеллектуальному воспитанию
должно предшествовать и сопутствовать
упражнение физических сил и органов
чувств воспитанников. В своем романе
Руссо дает периодизацию,
деля жизнь ребенка на четыре
этапа:

1 – от рождения до двух лет.
Это период физического воспитания.
Воспитатели ребенка мать и отец.

2 период – детский возраст
от 2 до 12 лет;

3 период – отроческий возраст
от 12 до 15 лет;

4 период – юношеский возраст
от 15 до 18 лет.

В своем произведении «Эмиль или
о Воспитании» Жан-Жак Руссо высказывает
идею о самостоятельности и самодеятельности
ребенка в истории естественного
воспитания. Он применяет метод естественных
последствий и косвенного воздействия.

В основе воспитания «по Руссо»
должен лежать принцип следования
указаниям природы. В соответствии с
этим принципом:

каждому возрасту должны
соответствовать особые фо
…