Тема: Книги с картинками, как средство формирования знаний дошкольников о стране изучаемого языка.. Учебная работа № 336206
Тип работы: Практическая часть дипломной работы (1 глава)
Предмет: Педагогика
Страниц: 26
Год написания: 2018
3. Методика использования книг с картинками как средства для формирования знаний дошкольников о стране изучаемого языка 3
§3.1 Цель и задачи проекта формирующего эксперимента 3
§3.2 Использование книг с картинками для формирования знаний дошкольников о стране изучаемого языка 7
Выводы по главе 3 22
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 23
ПРИЛОЖЕНИЕ 25
Учебная работа № 336206. Тема: Книги с картинками, как средство формирования знаний дошкольников о стране изучаемого языка.
Выдержка из похожей работы
книга Основы Perl для БиоИнформатиков
…….К
и белков.
Если файлы с
последовательностями есть на Вашем
компьютере, то создаваемые программы
позволят проводить следующие операции
с последовательностями:
— переводить
генетический код ДНК в РНК — сцеплять
последовательности- читать
комплементарную последовательность в
обратном направлении
— считывать
последовательности из файловА так
же напишем программу, которая выдает
информацию о последовательностях,
насколько ценный генетический код ДНК,
какова гидрофобность протеинов. Вы
познакомитесь с методологией
программирования и сможете решить эти
и аналогичные задачи.
После прочтения
данной главы Вы обретете основные навыки
языка Perl. Вот некоторые из них:
— скалярные
переменные
— массивы
— операции со
строками: подстановка и преобразование
— чтение данных
из файла
4.1 Представление данных
цепочки
Большинство
действий, описанных в этой книге, это
обработка символов, которые составляют
записи цепочек ДНК и протеинов. В
БиоИнформатике для аналитического
представления биологических цепочек
используются такие же обозначения как
в литературе.
Как известно,
ДНК состоит из 4 структурных видов —
нуклеиновых кислот, которые так же
называются нуклеотидами или основаниями.
Белки состоят из 20 структурных видов —
аминокислот, иначе — радикалов. Фрагменты
белков называются пептидами. И ДНК, и
протеины по существу полимеры, которые
сформированы из структурных видов,
скрепленных конец к концу. Таким образом,
можно просуммировать структуру молекулы
ДНК или белка просто сложив цепочки
оснований или аминокислот.
Это краткие
определения. Предполагаю, что Вы или
уже знакомы с ними, или можете познакомиться
поподробнее в вводном учебнике по
молекулярной биологии. В табл. 4-1
представлены азотистые основания;
добавьте сахарозу и Вы получите нуклеотиды
— аденозин, гуанозин, цитидин, тимидин
и уридин. Кроме того, добавив фосфат, Вы
можете получить нуклеотиды — адениловую
кислоту, гуанилиновую кислоту, цитидиновую
кислоту, тимидиловую кислоту и уридиловую
кислоту. Нуклеиновая кислота – это
химически связанная последовательность
нуклеотидов. Пептид – это небольшое
число объединенных аминоксилот; длинная
цепочка полипептидов. Протеин – это
биологически функциональное соединение,
составленное из одного или нескольких
полипептидов. Радикал – это аминокислота
в полипептидной цепи.
Для
целесообразности, имена нуклеиновых
кислот и аминокислот чаще представлены
как одно- или трехсимвол
…