Выполним-студенческую-работу

Тема: Как воспитывали русского дворянина?. Учебная работа № 338858

Тип работы: Реферат
Предмет: Педагогика и психология
Страниц: 20

СОДЕРЖАНИЕ

Стр
ВВЕДЕНИЕ 3

1. Специфика образования Российского дворянства 4
2. Особенности воспитательного процесса русского дворянина 13

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 19
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 20Стоимость данной учебной работы: 300 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Учебная работа № 338858. Тема: Как воспитывали русского дворянина?

    Выдержка из похожей работы

    Специфика взаимоотношений с матерью как условие агрессивности в подростковом возрасте

    …….го воспитания в формировании
    агрессивности

    2.4 Пути преодоления агрессивного
    поведения и его профилактика

    ГЛАВА 3. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ
    ИССЛЕДОВАНИЕ ВЗАИМООТНОШЕНИЙ С МАТЕРЬЮ
    И АГРЕССИВНОГО ПОВЕДЕНИЯ ПОДРОСТКОВ

    3.1 Описание методов и методик
    исследования

    3.2 Анализ результатов исследованиЯ

    3.3 Рекомендации учителям и
    родителям по снижению агрессивного
    поведения у подростков

    ЗАКЛЮЧЕНИЕ

    СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ
    И ЛИТЕРАТУРЫ

    ПРИЛОЖЕНИЯ

    Введение

    Актуальность исследования.
    Напряжённая, неустойчивая экономическая,
    политическая и социально — психологическая
    ситуация, сложившаяся в настоящее время
    в обществе, обуславливает рост различных
    отклонений в личностном развитии и
    поведении детей и подростков. Среди них
    особую тревогу вызывают не только
    прогрессирующая отчужденность, повышенная
    тревожность, духовная опустошенность,
    но и жестокость, агрессивность. Наиболее
    остро этот процесс проявляется на рубеже
    перехода ребенка из детства во взрослое
    состояние — в подростковом возрасте.

    Микросреда, в которой вращается
    современный подросток, весьма
    неблагоприятна. Он сталкивается в той
    или иной мере с различными формами
    отклоняющегося поведения и по дороге
    в школу, и во дворе, и в общественных
    местах, и даже дома (в семье), и в школе.
    Особенно неблагоприятной обстановкой,
    приводящей к появлению отклонений в
    сфере морали и поведения является
    городская среда с ее анонимностью,
    безличным характером взаимоотношений
    между людьми, с большей степенью свободы,
    с обширным ассортиментом отрицательно
    влияющих экономических, социальных и
    культурных факторов. Освобождение от
    традиционных норм, ценностей, отсутствие
    твёрдых образцов поведения и моральных
    границ, ослабление социального контроля
    способствуют росту отклоняющегося и
    саморазрушающего поведения в подростковой
    среде.

    Наблюдающийся кризис системы
    ценностей, вымывание общепринятых норм
    и правил поведения привели к тому, что
    в обществе чрезвычайно большое значение
    стало придаваться накоплению богатства
    как символу успеха, оказывающему влияние
    на формирование жизненных и социальных
    ориентиров и идеалов у подростков.
    Именно в этом направлении происходит
    формирование, развитие соответствующих
    потребностей, ценностных ориентаций у
    подрастающего поколения.

    По мнению социологов, психологов
    и педагогов внешними факторами, негативно
    влияющими на развитие и поведение детей
    и подростков, являются: во-первых,
    негативные пр

     

    Вам может также понравиться...