Тема: Исследование педагогических технологий внутрифирменного обучения социальных работников на примере ЦСО. Учебная работа № 334981

Тип работы: Контрольная работа, реферат (теория)
Предмет: Педагогика
Страниц: 8
Год написания: 2013
СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ 3

1. Исследование педагогических технологий внутрифирменного обучения социальных работников на примере ЦСО 4

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 7
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 8
Стоимость данной учебной работы: 300 руб.

 

Учебная работа № 334981. Тема: Исследование педагогических технологий внутрифирменного обучения социальных работников на примере ЦСО

Выдержка из похожей работы

…

Педагогическая технология дебатов для подготовки политологов-международников и дипломатов

…….сли, она оказывает возрастающее
влияние на общество. Быстрое её развитие
объясняется такими факторами: существование
необходимых формально-юридических и
организационно-научных предпосылок
для ее развития; традиционное существование
таких важных политологических научных
направлений как история политических
и правовых учений, политическая философия,
теория государства и права; постоянные
«запросы» государства, гражданского
общества и бизнеса на политологический
анализ сложных политических процессов
в Украине и в мире.

Политология становится сегодня одной
из авторитетных обществоведческих
дисциплин, а политолог – специалистом
по технологии политики и власти,
“профессиональным советником” народа
и политиков. Политология изучает
политическую жизнь, решает научные
проблемы, связанные с формированием
знания о политической деятельности,
описанием, объяснением и пониманием
процессов политического развития,
разработкой концептуального аппарата
политологии, методологии и методов
политологического исследования [1].

К основным профессиональным компетенциям
магистра-политолога можно отнести
знание: основных способов и практик
управления и принятия решений на
различных уровнях от международного
до муниципального; особенностей
деятельности государств-участников
международного общения; способов
предупреждения конфликтов между
государственной властью, бизнесом и
международными институтами; г) способов
политического разрешения проблем – в
том числе путем переговорных механизмов,
посреднических процедур и т.п.; д) методов
принятия политических решений и способов
регулирования международных проблем
[2].

Одним из приоритетных направлений в
подготовке современного дипломата
является воспитание коммуникативно-компетентной
личности – личности, умеющей строить
свою речь в соответствии с правилами
эффективного общения, аргументировано
излагать свою точку зрения,  успешно
использовать выразительные средства
языка, умеющей мыслить самостоятельно.
Развитию коммуникативных способностей
способствуют диалоговые формы и
методы обучения, позволяющие осуществить
систематическую подготовку личности
к общению. Наиболее важным показателем
коммуникативной культуры студентов
является  их  «диалогическая
ориентированность», поэтому 
оптимальным методом формирования
коммуникативной компетентности
студентов, на наш взгляд, можно считать
дебаты, рамки и форма которых носят
подчеркнуто учебный хар
…