Тема: Использование ОРУ как средства формирования правильной осанки и предупреждения плоскостопия у детей 4-5 лет. Учебная работа № 331269

Тип работы: Диплом
Предмет: Дошкольная педагогика
Страниц: 72
Год написания: 2017
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ОРУ КАК СРЕДСТВА ФОРМИРОВАНИЯ ПРАВИЛЬНОЙ ОСАНКИ И ПРЕДУПРЕЖДЕНИЯ ПЛОСКОСТОПИЯ У ДЕТЕЙ 4-5 ЛЕТ 6
1.1 Возрастные особенности детей 4-5 лет 6
1.2 Понятие общеразвивающие упражнения 14
1.3 Средства формирования правильной осанки и предупреждения плоскостопия 18
2. СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ ПО ФОРМИРОВАНИЮ ПРАВИЛЬНОЙ ОСАНКИ И ПРОФИЛАКТИКИ ПЛОСКОСТОПИЯ 34
2.1 Диагностика состояния стоп у детей в младшей группе детского сада 34
2.2 Использование корригирующих упражнений в формировании правильной осанки и предупреждения плоскостопия 43
2.3 Организация работы по профилактике формирования правильной осанки и предупреждения плоскостопия в дошкольном учреждении 53
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 64
ИНФОРМАЦИОННЫЕ ИСТОЧНИКИ 68
Стоимость данной учебной работы: 3750 руб.

 

Учебная работа № 331269. Тема: Использование ОРУ как средства формирования правильной осанки и предупреждения плоскостопия у детей 4-5 лет

Выдержка из похожей работы

…

Экономическая теория как наука (2)

…….другие
общественные науки, имеет ряд особенностей
по сравнению с естественными науками.
Во-первых, экономическая теория имеет
дело с действительностью людей, в то
время как естественные науки изучают
явления, процессы и законы, не опосредованные
волей и сознанием людей. Во-вторых,
экологическая теория прямо связана с
экономическими интересами, политикой
и идеологией. Это ставит перед экономической
теорией задачу постоянно обращаться к
другим социальным наукам и дисциплинам:
социологии, политологии, истории и др.
В третьих, в силу прямой связи экономической
теории с экономическими интересами
людей экономическую теорию не просто
рациональные экономические решения, а
необходимость реализации этих решений
с учетом социально справедливого
распределение продуктов и благ,
признаваемого обществом.
В работе
отражены новые процессы, присущие
информативной, постиндустриальной
экономике, и необходимость цивилизационного
подхода в экономической теории.
Выявлены причины глубоких изменений
в развитии общества. Показана закономерность
превращения человека экономического
в человека творческого. Обоснована
взаимосвязь перехода к постиндустриальному
обществу и становлению современного
механизма функционирования экономики,
направленного на реализацию этого
перехода, необходимость перехода на
инновационный тип развития экономики.
1.
Экономическая теория как
наука
Экономическая
теория — фундаментальная наука,
раскрывающая законы, управляющие
развитием производства, распределения,
обмена и потребления, и поэтому является
методологической основой всей системы
экономических наук. Вместе с тем она
учитывает обобщения и выводы конкретных
экономических дисциплин, что обогащает
экономическую теорию. Взаимодействие
экономической теории с конкретными
экономическими науками определяет
развитие экономической науки в целом.
Отдельные ученые считают, что конкретные
экономические науки имеют «свою»
теорию. Действительно, каждая сфера или
отрасль экономики характеризуется
своеобразными условиями прохождения
экономических процессов и требует
творческого подхода к их раскрытию,
поэтому обобщения и выводы конкретных
наук, сделанные в процессе анализа,
могут иметь определенные различия или
особенности. Но это не «своя» теория,
а результат применения законов и
принципов экономической теории к этим
своеобразным условиям, диалектического
взаимодействия общего и особенного.
Какую бы значительную пробле
…